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《3可能性课件》小学数学苏教版六年级下册_2
* * 周宁县实验小学 魏日景 例2 一共有6张不同的牌,摸到每 张牌的可能性都是 。 6 1 摸到 的可能性是几分之几? 摸到A的可能性是几分之几?你是怎么想? 3 1 摸到红桃的可能性是几分之几?你是怎么想? 2 1 摸到黑桃的可能性是几分之几?你是怎么想? 2 1 摸到奇数牌的可能性是几分之几?你是怎么想? 3 2 摸到2和3的可能性是几分之几?你是怎么想? 3 2 摸到非红桃A的可能性是几分之几?你是怎么想? 6 5 1.一次只能在一组格子内刮开一个格子。 2.刮中 图案即得奖一份。 在每个口袋里任意摸一个球,摸到绿球的可能性分别是多少?连一连。 可能性是 可能性是 可能性是 我能行 红: 黄: 摸到红球和黄球的可能性相等,要怎么放球? 摸到红球和黄球的可能性相等。 摸到黄球的可能性是 要怎么放球? 摸到黄球的可能性是 。 指针转动后,停在红色区域的可能性是几分之几?停在黄色或蓝色区域呢? 红色: 黄色: 蓝色: 如果指针转动80次,可能有多少次转到红色区域? 8 1 80× = 10 次 2、挑战自我: 如下图,盒中装着是颜色不同的3个球,要求一次拿2个,拿到两个都是黄球就能中奖,拿到两个都是黄球的的可能性是多少呢? 1白 2黄 A C B 拿到两个都是黄球的的可 能性是 这节课我们学习了什么?你有什么收获? 认真学,努力做,一切皆有可能!
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