《7数学广角植树问题课件》小学数学人教2011课标版五年级上册课件_11.pptVIP

绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 出示自探提示，组织学生自探。 自学课本108页的例3， 出示自学指导： （1）从图中知道哪些信息？ （2）.这个植树问题和以往的问题有什么不同？它是什么形状？ （3）用你喜欢的方法研究一下一共要栽多少棵树？ （4）你发现了什么规律？（5）、把学过的植树问题分类，总结每种类型中棵数与间隔数的关系。 数学广角——植树问题 植树问题 例3（封闭图形） 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 设疑自探 揭示课题：今天我们就来研究封闭图形中的“植树问题”。 例3：张伯伯准备在圆形池塘周围 栽树。池塘的周长是120m， 如果每隔10m栽一棵，一共 要栽多少棵树？ 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 什么是封闭图形呢？ 无论什么图形，只要起点和终点重合，即首尾相连就是封闭图形。 例如下所示： 解疑合探 （一）回顾研究方法，布置研究内容 问题：1. （出示主题图）你知道了哪些信息？ 这个植树问题和以往的问题有什么不同？ 2. 就是这个问题，你想用什么方法进行研究？ 3. 用你喜欢的方法研究一下，一共要栽多少棵树？ 例3：张伯伯准备在圆形池塘周围 栽树。池塘的周长是120m， 如果每隔10m栽一棵，一共 要栽多少棵树？ 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 解疑合探 （二）交流汇报，统一认识 问题：1. 你用什么方法研究的？结果怎样？ 2. 你发现了什么规律？ 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 解疑合探 （二）交流汇报，统一认识 问题：1. 如果我把圆拉直成线段，你有什么发现？ 我们将封闭图形“化曲为直”后，发现封闭图形和在不封闭图形“一端栽，一端不栽”中棵数和间隔数的关系是一样的，都是棵数等于间隔数。 小结： 解疑合探 （一）回顾研究方法，布置研究内容 问题：1. 你能准确说出一共要栽多少棵树了吗？你是怎样想的。 2. 算式表示什么意思。 例3：张伯伯准备在圆形池塘周围 栽树。池塘的周长是120m， 如果每隔10m 栽一棵，一共 要栽多少棵树？ 120÷10＝12（棵） 答：一共要栽12棵树。 1、两端栽树 2、一端栽树 3、两端不栽树 棵数=间隔数＋1 1、两端栽树: 2、一端栽树 棵数=间隔数 3、两端不栽树 棵数=间隔数－1 4、封闭图形 棵数=间隔数 质疑再探：梳理方法，整体把握 运用拓展：巩固练习，提升认识 1. 圆形滑冰场的一周全长是150m。 如果沿着这一圈每隔15m安装一灯， 一共需要装几盏灯？ 问题： 用你喜欢的方法，解决这个问题。 150÷15＝10（盏） 答：一共需要装10盏灯。 运用拓展 2. 生活中还有哪些事情也属于这种情况，你能举几个例子吗？ 60÷5＝12（颗） 答：这条项链上共有12颗水晶。 2. 一条项链长60cm，每隔5cm有一颗水晶。 这条项链上共有多少颗水晶？ 问题： 1. 用你喜欢的方法，解决这个问题。 * *