《乘法运算定律课件》小学数学人教2011课标版四年级下册课件_4.pptVIP

+ - × ÷ 云浮市邓发小学 黄子珊 - × ÷ - 人教版四年级下册数学 绿色圃中小学教育网 根据运算定律在下面的横线上填上适当的数。 53+ =a+ ； 26+36+64=26+（ +64） ； 342+（158+86）=（342+ ）+ ； （b+28）+172= +（ +172） ； a 53 36 158 b 28 86 植 树 节 一 共有25个小组，每组里4人负责挖坑、种树。 负责挖坑、种树的一共有多少人？ 25×4=100(人) 4×25=100(人) 我是这样计算的。 我这样算也可以。 1、你能根据上面算式的特点，再写出两个这样的等式吗？ 2、你发现了什么？（在小组内交流） ①每组算式中有两个因数，而且两个 因数相同，只是交换了位置。 ②每个等式中，左右两边的因数的 乘积相等。? 4×25=25×4 a×b＝b×a 如果用字母a、b表示两个因数，则可以写成： 两个数相乘，交换两个因数的位置，积不变，这叫做乘法交换律。 　用乘法交换律填上合适的数。 15×4＝＿＿×＿＿ 20×31＝＿＿×＿＿ 44×100＝＿＿×＿＿ 4 15 31 44 20 100 绿色圃中小学教育网 一共有25个小组，每组有2人负责抬水、浇树。 每组要种5棵树，每棵树要浇2桶水。 一共要浇多少桶水？ 我先计算一共种了多少棵树。 (25×5)×2 =125×2 =250(桶) 我先计算每组植的树要浇多少桶水。 25×(5×2) =25×10 =250(桶) (25×5)×2 = 25×(5×2) ①每组算式中有三个因数，而且三个因 数相同，只是计算时计算顺序不同。 ②每个等式中，左右两边的因数的乘积 相等．? 1、你能根据上面算式的特点，再举出两个这样的例子吗？ 2、你发现了什么?（在小组内交流） (a×b) ×c＝a× (b×c) 如果用字母a、b、c分别表示三个因数， 则可以写成： 三个数相乘，先乘前两个数，或者先乘后两个数，积不变。这叫做乘法结合律。 　用乘法结合律填上合适的数。 (85×25) ×4＝ 85×(25× ) 4 (5 0×15)×4＝ 50×( × ) 15 ( × ) × 125×(8×6)＝ 125 6 8 4 绿色圃中小学教育网 1、根据乘法运算定律填上合适的数。 32× 12×32 = 108×75 = × = 30× (6 × ) 30× 6 × 7 = 125 × (8×40) ( × ) × 12 108 75 7 125 8 40 2、先填空，再想一想应用了什么运算定律。 35×24=24× 25×76×4=76×（ × ） 6 ×（15 ×9）=（6 × ）×9 × 20= ×39 85×25×4= ×（ × ） 35 85 25 4 39 20 25 15 4 （乘法交换律） （乘法交换律和结合律） （乘法结合律） （乘法交换律） （乘法结合律） 绿色圃中小学教育网 3、下面哪些算式是正确的？正确的画“√”，错误的画“×” 16×4=4×15 （ ） 12×80×5=12×（80×5） ( ) 27×25+40=27×(25+40) ( ) 1000×98=98×1000 ( ) √ × √ × 绿色圃中小学教育网 4、用简便方法计算下列各题。 （1）39 ×5 ×2 （2）25 ×17 ×4 （3）50 ×（11 ×2）（4） 125 ×12 ×8 我们来总结一下： 5×4＝4×5 两个数相乘，交换两个因数位置，积不变，这叫做乘法交换律。 a×b＝b×a 如果用字母a、b表示两个因数，则可以写成： 我们来总结一下： (5×4) ×6＝4× (5×6) 三个数相乘，先乘前两个数，或者先乘后两个数，积不变。这叫做乘法结合律。 (a×b) ×c＝a× (b×c) 如果用字母a、b、c分别表示三个因数， 则可以写成： ×一、根据乘法运算定律填上合适的数。 （1） 45×16=16× ； （2）（35×125）×8=35×（ ×