《利率课件》小学数学人教2011课标版六年级下册课件.pptVIP

绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 利率 例4 百分数（二） 执教者：林海清 小强2013年6月1日把100元钱存入银行， 整存整取一年。到2014年6月1日，小强不 仅可以取回存入的100元，还可以得到银行 多付给的3元，共103元。 问题：1、银行为什么多付给小强3元？ 2、银行多付给的钱叫什么？ 3、仔细阅读课文，找出本金、利息、利率以及它们之间的关系。 4、为什么要存钱，存钱有什么好处？ 存入银行的钱叫做本金。 小强2013年6月1日把100元钱存入银行， 整存整取一年。到2014年6月1日，小强不 仅可以取回存入的100元，还可以得到银行 多付给的3元，共103元。 100元 3元 取款时银行多付的钱叫做利息。 利息与本金的比值叫做利率。 人们常常把暂时不用的钱存入银行存储起来，储蓄不仅可以支援国家建设，也使得个人钱财更安全，还可以增加一些收入。 在银行存款的方式有多种，如活期、整存整取、零存整取等。存入银行的钱叫本金；取款时银行多支付的钱叫做利息；利息与本金的比值叫做利率。 存款方式 1.观察这张存款单，你了解到哪些信息？ （利息是根据利率计算出来的；利息＝本金×利率×存期。） 5.3.50%是什么意思？ （3.50%是一年的利率，利息占本金的百分之几；利息 占本金的3.50% ，把本金平均分成100份利息占3.50份。） 4.为什么银行只多给我70元,而不多给100元呢? 2.我存入银行2000元，这2000元可以叫什么？ 3.到期利息又是指什么啊? 本金多少由谁来决定？ （存一年后取钱时银行多支付的钱。） 看来，要解决有关利息的问题，要对利率有深入的了解才行，接下来我们就一起来研究有关利率的问题。 （本金。） 2012年7月中国人民银行公布的存款利率如下表： 问题：1、这个利率表是什么意思？ 2、我有10000元钱，想存1年定期。请大家根据上面的利率表算出利息。 （一）初步感知利率的含义 根据国家经济的发展变化，银行存款的利率有时会有所调整。 六个月的存期为0.5年，三个月的存期为0.25年? 根据：利息＝本金×利率×存期 解法二中：10000×3.00% × 1＝300（元），存期为1年时， “×存期”可以省略不写 问题： （1）为什么要乘以3.00% ？ （2）我存8个月突然有急用把10000元都取出来了，银行还能不能给我300元呢？银行给我的利息会比300多还是少？为什么？ （3）那我怎么样存银行才能按3.00%利率付给我利息。 （一）初步感知利率的含义 （定期存款存期满了再取，银行才能按相应的利率支付利息。） 解法一：10000×2.60%＝260（元）（错误的） 解法二：10000×3.00%＝300（元） 课文例4：2012年8月，王奶奶把5000元钱存入银行。 （二）进一步理解利率的含义 2012年7月中国人民银行公布的存款利率如下表： 你能帮王奶奶算一算吗？ 本金是5000元。 利率3.75% 。 我这样算： 5000×3.75%×2=375（元） 5000＋375 =5375（元） 我的算法是： 5000×（1+3.75%×2）=5000 × （1+0.075） = 5000 × 1.075 =5375（元） 答：两年后王奶奶可以取回5375元。 在这里我们是把本金5000元看做单位1。 （二）进一步理解利率的含义 你能帮王奶奶算一算吗？ 你能帮王奶奶算一算吗？ 你能帮王奶奶算一算吗？ 你能帮王奶奶算一算吗？ 问题： （1）要不要加上本金5000元？ （2）还可以怎样做？ 解法二：5000×3.75%×2＝5375（元） 5000＋ 375 ＝5375 （元） （正确） 解法三：5000×（1＋3.75%×2）＝5375（元） 在这里本金看做单位1。 小结： （1）通过年利率计算出的只是一年的利息，要想求出银行应付 的利息还要乘相应的存期。利息＝本金×利率×存期。 （2）要想求出王奶奶到期后可以取回多少钱，还要加上王奶奶 的本金。 （二）进一步理解利率的含义 解法一：5000×3.75＝375（元）（错误） 8000×4.75%×5=1900（元） 8000+1900=9900 （元） 答：张爷爷可得到1900元利息，到期时可以取回9900元。 2012年8月，张爷爷把儿子寄来的8000元钱存入银行，存期为5年，年利率为4.75%。到期 支取时，张爷爷可得到多少利息？到期时张爷爷一共能取回多少钱？ 我的收获 今天我学习了利率的有关知识。 1.我知道储蓄不仅可以（