《图形的放大或缩小课件》小学数学西南师大版六年级上册_1.pptVIP

重庆市綦江区三江第二小学 敖玉田 快乐操作台 老师这样做是不是把正方形放大？ 火眼金睛 在放大图形的时候，除了每一边要放大相同倍数之外，还要保证每个角的大小不变！ 快乐操作台 我能行 √ ① ② ③ * * * * * * * * 西师版六（上）第1课时 这两张图片有什么特点? 形状相同，大小相同。 这两张图片有什么相同点或不同点? 形状相同，大小不同。 摆一摆，说一说。 小组合作，用火柴棍摆两个大小不同的正方形，并说一说这两个正方形有什么特点？两个正方形的边长有什么关系？ 图中的两个图形之间有什么变化？ 从左到右，图形缩小了，但形状不变。 图中的两个图形之间有什么变化？ 从右到左，图形放大了，但形状不变。 图中的两个图形之间有什么变化？ 从左到右，图形放大了，但形状没有变。 图中的两个图形之间有什么变化？ 从右到左，图形缩小了，但形状不变。 把左图缩小后，是右边的哪个图形？ （1） （2） A B A B 智力碰碰碰 * * * *