《解决问题的策略转化课件》小学数学苏教2001课标版六年级下册课件_4.pptVIP

华罗庚说：“神奇化易是坦道，易化神奇不足提”。 爱迪生巧测灯泡容积的故事： 一天，爱迪生请他的助手帮忙测一只灯泡的容积。这位助手又是用皮尺在灯泡上量了又量，又是在纸上画了好多的草图，列了许多道算式，算来算去还没有个结果。爱迪生见他算得满头大汗，于是走上前去帮忙。只见爱迪生把水灌进灯泡，然后把水倒进了量杯。他的助手顿时恍然大悟。同学们，他的助手恍然大悟，悟出了什么呢？ * 例1：下面两个图形的面积相等吗？ 例1：下面两个图形的面积相等吗？ 例1：下面两个图形的面积相等吗？ 运用了什么策略？ 导入 新授 试一试 练一练 比一比 总结 苏教版六年级数学下册 兴隆小学六（1）班数学教师：龙显字 回顾一下，我们曾经运用转化的策略解决过哪些图形问题？ 推导平行四边形的面积公式时，把平行四边形转化成长方形。 计算圆柱的体积时，把圆柱转化成长方体。 推导圆面积公式时 推导梯形面积公式时 江苏省电化教育馆制作 江苏省电化教育馆制作 1 2 计算 + + + 1 4 1 16 1 8 江苏省电化教育馆制作 1 2 计算 + + + 1 4 1 16 1 8 1 2 1 4 1 8 1 16 江苏省电化教育馆制作 1 2 + + + 1 4 1 16 1 8 1 2 1 4 1 8 1 16 =1- = 1 16 15 16 江苏省