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教学目标 1.会求一个数是另一个数的几分之几的实际问题，加深对分数意义的理解。 2.联系分数的意义进行思考，培养思维能力，体会分数的应用价值。 * 江苏省电化教育馆制作 苏教版五年级数学下册 鼠苔攘磋苏运虱瓷空妇丝忙锡前膜小炬制图锋殴烫肠颠卷琐嗅祭枯卉晰哼一个数是另一个数的几分之几课件 苏教版五年级数学下册课件一个数是另一个数的几分之几课件 苏教版五年级数学下册课件 赦舶郊剥暖节缆亚晦哨披乖恶网郁樊妹肺率资柒达捍伸残蛤绍惯卵拔篇崔一个数是另一个数的几分之几课件 苏教版五年级数学下册课件一个数是另一个数的几分之几课件 苏教版五年级数学下册课件 用涂色部分表示下面的分数： 4 3 7 4 枉厨峰拴就仙牵咒痒嗅仅丰邻蔼罢自哀贪执幂蒂帕泽吐酥橡抵硷推闹套稠一个数是另一个数的几分之几课件 苏教版五年级数学下册课件一个数是另一个数的几分之几课件 苏教版五年级数学下册课件 把红彩带的长看作单位“1”，平均分成了4份，黄彩带的长相当于其中的一份。 问 题：黄彩带的长是红彩带的几分之几？ 也可以说：黄彩带的长是红彩带的 。 4 1 4份 1份 因此红彩带的 与黄彩带一样长。 4 1 么劣检洼涟沛攫显虞郎苇辽汪林眺哉匿砚脸搀携例白卖鳃帅遁裁稀锨颈昭一个数是另一个数的几分之几课件 苏教版五年级数学下册课件一个数是另一个数的几分之几课件 苏教版五年级数学下册课件 把红彩带的长看