参赛作品《图形旋转》.pptVIP

（2）把三角形绕B点逆时针旋转90° * * * * * * 图形的旋转 人教版五年级上册数学 薛家湾第三小学 刘小丽 12 6 3 9 逆时针旋转 顺时针旋转 A O A B O 图形B可以看作图形A绕点O___时针方向旋转 得到。 900 顺 A O A O B C 图形C可以看作图形B绕点O___时针方向旋转 得到。 900 顺 A O A B C O D 图形D可以看作图形C绕点O___时针方向旋转 得到,也可以看作是图形A绕点O___时针方向旋转___得到的。 顺 900 900 逆 位置: 从什么位置起到什么位置 中心点: 绕什么点 方向: 顺时针或逆时针 度数: 旋转了多少度 总结 怎样描述一个物体的旋转? 火眼金睛 （1）以点A为中心旋转的图形是（ ） （2）以点B为中心旋转的图形是（ ） （3）以点C为中心旋转的图形是（ ） B A C A C B A B C B A A B C B A C 1 2 3 转一转 1 2 3 C 说一说 （1）图形2绕点O逆时针旋转90度到图形（ ）所在的位置； （2）图形2绕点O顺时针旋转90度到图形（ ）所在的位置； （3）图形2绕点O顺时针旋转（ ） 到图形4所在的位置。 1 3 180度 O 1 2 3 4 A 图形A如何形成图形 B,并与同学进行交流。 B 图形A顺时针旋转900形成图B。 A 图形A如何形成图形 B,并与同学进行交流。 B 图形A顺时针旋转900形成图形B。 A 图形A如何形成图形 B,并与同学进行交流。 B 图形A顺时针旋转900形成图形B。 A 图形A如何形成图形 B,并与同学进行交流。 B 图形A逆时针旋转900形成图形B。 妙笔生花 B C 大家动手画一画： 1、 2、将图形A逆时针旋转90度，得到图形B。 O A B 3、（1）将图形A绕O点逆时针旋转90度，得到图形B； （2）将图形B向右平移6格，得到图形C。 O A B 图形旋转的关键是：以O点为中心，将关键边旋转规定的角度，然后连成新的图形。 C 图形平移的关键是：先将图形的顶点按要求移动，然后将顶点连接起来，画出新的图形。 （1）把梯形绕A点顺时针旋转90° A B 神笔马良 我是小小设计家！ 自己设计一幅图片，通过平移或旋转让它变得更加美丽。赶快动手吧！哦，别忘了给它涂上漂亮的颜色！ 摆一摆，涂一涂： 只有形状像 图形才能通过平移到A位置。 说一说左图的七巧板是如何平移或旋转后得到右图的，并动手摆一摆。 本节课我们主要学习了图形的旋转，同学们你们都学会了哪些内容？同桌之间互相讨论一下！