2019版高考政治一轮课件：必修3 第八课 走进文化生活 .pptVIP

返回 * * * * 第四单元 发展中国特色社会主义文化 第八课 走进文化生活 知识体系——定内容 核心素养——定能力 通过学习，培养学生积极参与健康有益的文化活动，自觉抵御落后文化和腐朽文化 公共参与 通过对文化市场的自发性和传媒的商业性的学习，增强学生的法治意识，树立法制观念 法治意识 通过学习，提高辨别不同性质文化的眼力和能力，拒绝污染，加强自身的思想道德修养和科学文化修养 科学精神 — 政治认同 学案一　色彩斑斓的文化生活 学案二　在文化生活中选择 课时达标检测 学案一　色彩斑斓的文化生活 [知识记清] ①政府：加强管理、正确引导； ②企业：把社会效益放在第一位，坚持经济效益与社会效益的统一； ③个人：提高眼力，拒绝污染，加强自身思想道德修养和科学文化修养 对策 以品味低下的文化产品追求利益；文化产品借助消遣娱乐的名义，以荒诞、庸俗的内容迎合低俗趣味；为追求轰动效应而进行炒作和传播绯闻轶事 充实人们的精神生活；传播科学文化知识；潜移默化地影响人们接受正确的价值观，提高思想道德素质；引导人们的消费观念，推动生产的发展 表现 文化市场的自发性和传媒的商业性，落后文化和腐朽文化的存在 文化市场和大众传媒的发展 原因 忧虑现象 可喜变化 内容：面向广大人民，反映人民的利益与呼声，先进的、健康有益的文化 形式：要提供多种类型、多样风格的文化产品 如何做(基本要求) 人们对文化的需求日益呈现出多层次、多样化、多方面的特点，要求提供多种类型、多样风格的文化产品，以满足人民群众日益增长的精神文化需求 为什么(原因) 面向广大人民(指的是这种文化的方向性问题)，反映人民的利益与呼声(指的是这种文化的性质问题)，为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化(指的是这种文化的形式问题)，是我们所倡导的大众文化 是什么(含义) [题组练通] 学案二　在文化生活中选择 [知识记清] 坚决抵制，依法取缔 通过科学文化教育，予以改造或剔除 政策 腐蚀人们的精神世界、侵蚀民族精神、阻碍先进生产力发展、危害社会主义事业 落后文化是文化糟粕，污染文化环境，危害社会 危害 封建主义和资本主义的腐朽思想、殖民文化、“法轮功”邪教、淫秽色情文化等 各种带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化，常以传统习俗的形式如算命、测字等表现出来 含义 腐朽文化 落后文化 由于文化市场和大众传媒的影响等原因，当前各种思想文化呈现出前所未有的相互交织、相互激荡之势，只有弘扬社会主义主旋律，才能保证中国特色社会主义文化发展的方向 为什么 弘扬主旋律即发展中国特色社会主义文化，坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人。中国特色社会主义文化以其自身的科学性和先进性，并依靠社会主义政治和经济力量，在人民大众的文化生活中始终占据着主导地位 是什么 提高辨别不同性质文化的眼力，增强抵御落后、腐朽文化的能力。 ①树立正确的世界观、人生观、价值观； ②要用科学知识武装自己的头脑； ③要遵守国家的法律，树立法制观念； ④要加强自身的道德修养，不但要有科学文化知识，而且要具有人文精神等 个人 要把社会效益放在首位。坚持经济效益与社会效益的统一 企业 依法管理，正确引导加强社会主义文化建设，奏响主旋律。社会主义文化以其自身的科学性和先进性，并依靠社会主义政治和经济力量，在人民大众的文化生活中始终占据着主导地位。中国特色社会主义文化，始终坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，无论是思想内容还是表现形式，都发挥着强有力的导向和示范作用。大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化，是我们加强文化建设的必然要求 国家 怎样做 [题组练通] 返回