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小学数学教师培训方案设计 广西6班 覃光赋 本文档由【中文word文档库】提供，转载分发敬请保留信息； 中文word文档库免费提供海量教育、范文、学习、政策、报告和经济类word文档。 一、学科（领域）： 二、项目名称： 三、培训主题： 四、培训对象： 五、培训目标：以促进教师专业发展为核心以提高教师课堂教学能力为目标通过专家讲座、名师引领、问题研究、实践反思等系列活动，使培训对象在思想觉悟、师德修养、教育理论、专业知识、科研能力、教育教学能力、班级管理能力，以及实施素质教育和基础教育新课程的能力等各方面都有显著的提高。 1、提高思想政治素质、职业道德水准，依法治教，推出一批敬业爱生的师德标兵，杜绝违规教育行为。 ?2、以新课程标准的实施为切入点，促进全体教师进一步转变教育思想、教育观念、教学方式和教学手段，加快知识更新与拓展。 ?3、加强教研活动的开展，提高教育教学科研能力，增强创新意识和自我发展能力。 ?4、建立健全有效合理的机制，实施“青蓝工程”，加强青年教师培训，促进青年教师尽快成为“青年骨干教师”。 ?5、以教育科研改造课堂教学，引导教师向学术型、科研型的转变。 六、培训时间： 时间安排 学习内容 学习形式 学习地点 2013年11月 教师培训动员会 集中培训 中心校多媒体教室 2013年12月 师德教育现代教 育理论 现代教育技术教育科 研方法学科教学学科知识扩展 七、课程设置类别号时人方式师德教育师德与和谐教育专家讲座班级管理（魏书生报告）专家讲授交流体会班主任培训教程（教师礼仪、师德）名师讲座现代教 育理论 教师专业发展及对策专家 讲座新课程的教学体系名师讲座研讨交流 新时期的班主任名师讲座书面作业心理健康教育专家讲座案例分析学科课程标准专家讲座名师教学录像名师评课现代教育技术网络信息、资源专家讲授实践作业课件制作专业教师讲授网络教研名师教育科 研方法理论讲座专家课题指导专家学科教学教学设计名师讲授教学设计案例分析名师讲授互动有效、高效课堂教学名师讲授互动学员交流学科知识扩展 教学反思 观摩考察八、实施建议 1.实施方式 2.师资要求3.评价方式 （ 2）评定方法 一教师自评：应用自评量表、教学反思、阶段性工作总结、个案分析等自我反思方式，与可比对象比较，要求能经常地反思，自觉地认识自己的优势与不足，客观地分析别人的评价意见，确定自我发展目标，实际可持续性发展。 二同事点评：应用教学案例分析和研讨、说课、听课与评课、述职测评或展示成长记录等交流方式，调查问卷或互评量表等调查方式进行，要求建立教师教学个案研究制度，以教研组或年级组为单位进行互评，互评应持真诚态度，用发展的眼光看待，形成团结氛围，促进共同成长。 三领导评价：应用面谈、座谈会、评课或教师述职等交流方式，日常观察、常规检查记录等调查方式进行，要求领导评价时要实事求是，注意营造和谐、民主的氛围，关注教师个体差异和工作特点，体现关怀，注重发现教师的闪光点和进步，帮助教师树立自信心，实现自我发展。 四学生评价：应用问卷调查、学生作业、学生成长册填写或个别征求意见等调查方式，师生对话等交流方式进行。 五家长评价：应用调查问卷等调查方式，家长开放日、家委会座谈、校长接待日等交流方式进行。 本文档对您参考价值不大? 百万文档，终有你所需！ 文档搜索引擎：/search/ 如您认为此文档对您有较大帮助，期待您能在微薄、博客、网站和论坛等网页宣传本站链接。 链接网址： 链接名称：中文word文档库 /seach/ 百万文档免注册免积分直接下载: -中文word文档库