2019版高考数学一轮复习 第3章 三角函数、解三角形 3.6 正弦定理和余弦定理学案 文.docVIP

3．6　正弦定理和余弦定理 [知识梳理] 1．正弦定理、余弦定理 在ABC中，若角A，B，C所对的边分别是a，b，c，R为ABC外接圆半径，则 2．在ABC中，已知a，b和A时，三角形解的情况 3．三角形中常用的面积公式 (1)S＝ah(h表示边a上的高)． (2)S＝bcsinA＝acsinB＝absinC. (3)S＝r(a＋b＋c)(r为三角形的内切圆半径)． 4．在ABC中，常有的结论 (1)A＋B＋C＝π. (2)在三角形中大边对大角，大角对大边． (3)任意两边之和大于第三边，任意两边之差小于第三边． [诊断自测] 1．概念思辨 (1)在三角形中，已知两角和一边或已知两边和一角都能解三角形．(　　) (2)在ABC中，＝.(　　) (3)若a，b，c是ABC的三边，当b2＋c2－a20时，ABC为锐角三角形；当b2＋c2－a2＝0时，ABC为直角三角形；当b2＋c2－a20时，ABC为钝角三角形．(　　) (4)在ABC中，若sinAsinBcosAcosB，则此三角形是钝角三角形．(　　) 答案　(1)√　(2)√　(3)√　(4)√ 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 2．教材衍化 (1)(必修A5P10A组T4)在ABC中，a＝4，b＝5，c＝6，则＝________. 答案　1 解析　由正弦定理得sinAsinB∶sinC＝ab∶c＝45∶6，又由余弦定理知cosA＝＝＝，所以＝＝2××＝1. (2)(必修A5P20A组T11)若锐角ABC的面积为10，且AB＝5，AC＝8，则BC等于________． 答案　7 解析　因为ABC的面积SABC＝AB·ACsinA，所以10＝×5×8sinA，解得sinA＝，因为角A为锐角，所以cosA＝.根据余弦定理，得BC2＝52＋82－2×5×8cosA＝52＋82－2×5×8×＝49，所以BC＝7. 3．小题热身 (1)(2016·天津高考)在ABC中，若AB＝，BC＝3，C＝120°，则AC＝(　　) A．1 B．2 C．3 D．4 答案　A 解析　在ABC中，设A，B，C所对的边分别为a，b，c，则由c2＝a2＋b2－2abcosC，得13＝9＋b2－2×3b×，即b2＋3b－4＝0，解得b＝1(负值舍去)，即AC＝1.故选A. (2)(2016·全国卷)△ABC的内角A，B，C的对边分别为a，b，c，若cosA＝，cosC＝，a＝1，则b＝________. 答案　 解析　由已知可得sinA＝，sinC＝，则sinB＝sin(A＋C)＝×＋×＝，再由正弦定理可得＝b＝＝. 题型1　利用正、余弦定理解三角形　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　(2018·郑州预测)在ABC中，角A，B，C所对的边分别为a，b，c，若＝，则cosB＝(　　) A．－ B. C．－ D. 边角互化法． 答案　B 解析　由正弦定理知＝＝1，即tanB＝，由B(0，π)，所以B＝，所以cosB＝cos＝.故选B. 　(2018·重庆期末)在ABC中，已知AB＝4，AC＝4，B＝30°，则ABC的面积是(　　) A．4 B．8 C．4或8 D. 注意本题的多解性． 答案　C 解析　在ABC中，由余弦定理可得AC2＝42＝(4)2＋BC2－2×4BCcos30°， 解得BC＝4或BC＝8. 当BC＝4时，AC＝BC，B＝A＝30°，ABC为等腰三角形，C＝120°， ABC的面积为AB·BCsinB＝×4×4×＝4. 当BC＝8时，ABC的面积为AB·BCsinB＝×4×8×＝8.故选C.正、余弦定理在解三角形中的应用技巧 1．已知两边和一边的对角或已知两角和一边都能用正弦定理解三角形，正弦定理的形式多样，其中a＝2RsinA，b＝2RsinB，c＝2RsinC能够实现边角互化．见典例1. 2．已知两边和它们的夹角、已知两边和一边的对角或已知三边都能直接运用余弦定理解三角形．见典例2. 3．已知两角和一边，该三角形是确定的，其解是唯一的；已知两边和一边的对角，该三角形具有不唯一性，通常根据三角函数值的有界性和大边对大角定理进行判断．见典例2. 冲关针对训练 1．(2017·河西五市联考)在△ABC中，角A，B，C的对边分别为a，b，c，且满足(b－a)sinA＝(b－c)·(sinB＋sinC)，则角C等于(　　) A. B. C. D. 答案　A 解析　由题意，得(b－a)a＝(b－c)(b＋c)，ab＝a2＋b2－c2，cosC＝＝，C＝.故选A. 2．(2018·山东师大附中模拟)在ABC中，角A，B，C的对边分别是a，b，c，已知cos2A＝－，c＝，sinA＝sinC. (1)求a的值； (2)若角A为锐角，求b的值及ABC的面积． 解　(1)