2019版高考数学（理）一轮课件：第2讲命题及其关系、充分条件与必要条件 .pptVIP

1．命题的概念 在数学中用语言、符号或式子表达的，可以____________的陈述句叫做命题，其中____________的语句叫做真命题，____________的语句叫做假命题． 2．四种命题及其相互关系 (1)四种命题间的相互关系 若原命题为：若p则q，则逆命题为____________，否命题为____________，逆否命题为______________. (2)四种命题的真假关系 两个命题互为逆否命题，它们有_________的真假性； 两个命题互为逆命题或互为否命题，它们的真假性_________. 4．用集合关系判断充分条件、必要条件 以p：x∈A，q：x∈B的形式出现． (1)若p是q的充分条件，则A________B. (2)若p是q的必要条件，则B________A. (3)若p是q的充分不必要条件，则A________B. (4)若p是q的必要不充分条件，则B________A. (5)若p是q的充要条件，则A________B. 1．思维辨析(在括号内打“√”或“×”)． (1)语句x2－3x＋2＝0是命题．(　) (2)一个命题的逆命题与否命题，它们的真假没有关系．(　) (3)命题“若p不成立，则q不成立”等价于“若q成立，则p成立”．　(　　) (4)“p是q的充分不必要条件”与“p的充分不必要条件是q”表达的意义相同．(　) 4．设集合A，B，则“A?B”是“A∩B＝A”成立的(　　) A．充分不必要条件　　　　 B．必要不充分条件 C．充要条件　　　　 D．既不充分也不必要条件 解析　由A?B，得A∩B＝A；反过来，由A∩B＝A，且(A∩B)?B，得A?B，因此，“A?B”是“A∩B＝A”成立的充要条件，故选C． 5．已知集合A＝{1，a}，B＝{1,2,3}，则“a＝3”是“A?B”的(　　) A．充分不必要条件　　　　 B．必要不充分条件 C．充分必要条件　　　　 D．既不充分也不必要条件 解析　当a＝3时，A＝{1,3}显然是B的子集，但A?B时，a＝3或者a＝2，故为充分不必要条件，故选A． 四种命题关系间的处理策略 (1)写一个命题的其他三种命题时，需注意： ①对于不是“若p，则q”形式的命题，需先改写； ②若命题有大前提，写其他三种命题时需保留大前提． (2)判断一个命题为真命题，要给出推理证明；判断一个命题是假命题，只需举出反例． (3)根据“原命题与逆否命题同真同假，逆命题与否命题同真同假”这一性质，当一个命题直接判断不易进行时，可转化为判断其等价命题的真假． 【例1】 (1)命题“若ab，则a－1b－1”的否命题是(　　) A．若ab，则a－1≤b－1　　　 B．若ab，则a－1b－1 C．若a≤b，则a－1≤b－1　　　 D．若ab，则a－1b－1 (2)(2018·宁夏银川模拟)命题“若x2＋y2＝0，x，y∈R，则x＝y＝0”的逆否命题是(　　) A．若x≠y≠0，x，y∈R，则x2＋y2＝0 B．若x＝y≠0，x，y∈R，则x2＋y2≠0 C．若x≠0且y≠0，x，y∈R，则x2＋y2≠0 D．若x≠0或y≠0，x，y∈R，则x2＋y2≠0 (3)下列命题为真命题的是(　　) A．命题“若x1，则x21”的否命题 B．命题“若xy，则x|y|”的逆命题 C．命题“若x＝1，则x2＋x－2＝0”的否命题 D．命题“若x21，则x1”的逆否命题 (4)已知命题“若函数f(x)＝ex－mx在(0，＋∞)上是增函数，则m≤1”，则下列结论正确的是(　　) A．否命题是“若函数f(x)＝ex－mx在(0，＋∞)上是减函数，则m1”，是真命题 B．逆命题是“若m≤1，则函数f(x)＝ex－mx在(0，＋∞)上是增函数”，是假命题 C．逆否命题是“若m1，则函数f(x)＝ex－mx在(0，＋∞)上是减函数”，是真命题 D．逆否命题是“若m1，则函数f(x)＝ex－mx在(0，＋∞)上不是增函数”，是真命题 解析　(1)根据否命题的定义可知，命题“若ab，则a－1b－1”的否命题应为“若a≤b，则a－1≤b－1”． (2)将原命题的条件和结论否定，并互换位置即可．由x＝y＝0知x＝0且y＝0，其否定是x≠0或y≠0. (3)对于A项，否命题为“若x≤1，则x2≤1”，易知当x＝－2时，x2＝41，故A项为假命题；对于B项，逆命题为“若x|y|，则xy”，分析可知B项为真命题；对于选项C，否命题为“若x≠1，则x2＋x－2≠0”，易知当x＝－2时，x2＋x－2＝0，故C项为假命题；对于D项，逆否命题为“若x≤1，则x2≤1”，易知当x＝－2时，x2＝41，故D项为假命题． (4)由f(x)＝ex－mx在(0，＋∞)上是增函数，则f′(x)＝ex－m≥