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31文献研究
* 从文献中要看出什么？ 1)．这个领域已经做了哪些事情，哪些研究已经完成，哪些研究还要继续，从而确定自己研究的课题和限制，找到起点和研究应解决的重点。 从文献中要看出什么？ 2)．在本领域内已有哪些相关工作，注意学习先前研究所采用的方法手段，探索作者如何分类、探索和解释事实及其关系，提供对研究有益的思路、方法或修改意见。 从文献中要看出什么？ 3)．为进一步研究提供背景和基础，为解释研究结果提供背景材料，把握在研究中可能出现的差错，对研究方案提出一些适当的修改意见，以避免预想不到的困难。 二、文献综述 阅读文献 创建一个统一主题 使用一个系统方式组织材料 以提纲为基础进行工作 建立起不同内容之间的桥梁 文献综述主要包括的内容： ??? 1、研究历史 ??? 2、研究现状 ??? 3、研究趋势 为自己的课题做陈述 ??? 一些需要注意的要点 特别注意期刊上的综述性文章 从参考文献向上追寻两级比较合适 对资料多的领域请细化检索的问题 对资料少的领域寻找相邻领域检索 文献综述常见的问题 不做综述，根本没有研究文献，凭空乱写、信口开河。“关于信息技术与课程整合，在我国属于空白”。“可能/大概。。。。。” 文献与自己的研究课题不相关，或者相关性不大。通常是在更大和更宽泛的领域做文献分析。比如研究WEBQUEST，作者却花费了大量的篇幅和精力综述了大量的建构主义甚至更宽泛的学习理论综述。 只是对文献简单罗列，未做任何评述和分析，归纳。 没有将文献与自己的研究建立联系。 文献与自己的研究是割裂的。 要考虑文献的时效性和可靠性 写文献综述时，不能一味告诉别人，我读了什么，反对述而不评，必须说明研究者对研究状况的见解，并使之成为自己更广泛或深入研究的导引。 三、教育技术文献检索 检索方法： 常用法：顺查、倒查、抽查 追溯法 循环法 *
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