人教版新课标小学数学四级下册《乘法运算定律》课件（）（精品PPT）.pptVIP

乘法分配律 学习目标 1、理解乘法分配律的意义，掌握字母表达式。 2、能运用所学知识解决实际问题。 学习目标： 1、加深对运算定律和简便计算的理解。 2、能运用运算定律进行简便计算。 自学指导 认真看课本第36页例3，看图看文字并填空，思考： 1、观察例3中的25×（4＋2）○25 ×4 ＋25 ×2，你发现了什么？ 2、你能再举出几个这样的例子吗？ 3、观察这些算式，你发现了什么规律？ 4、用你喜欢的方式表示乘法分配律。 用简便方法计算。 24×75+24×25 （25+20）×4 125×22－125 ×14 35×99+35 解决问题 每个学生要用9本练习本，四（1）班有42人，四（2）班有38人，这两个班共需要多少本练习本？ 简便计算下面各题 64×8+36×8 24×99+24 72×21+28×21 51×62+51×38 49×58+58 41×153—41×53 101×79—79 887×25—87×25 125×16×25 125×88 78×99 101×33 运算定律的复习 1、根据运算定律填空。 38+49=□+38 15+68+85+32=（ □+35）+（ □+32） 43×27=27× □ 48×24 ×5=48 ×（ □ × □） 38×99+38=38 ×( □+ □) (25+18) ×4= □ × □+ □ × □ a ×(b+c)=□ × □+ □ × □ a×b+d ×a=(□+ □) × □ 2、判断。 （1）（8+4）×25=8 ×25+4 ×25，运用了乘法分配律。 （2）8 ×（25 ×5）=25 ×8+8 ×5. （3）用符号可以把乘法结合律表示为（△+○） ×□= △ × □+ ○ × □。 （4）我们可以用加法交换律进行验算。 （5）一个数连续减去两个数，不可以用这个数减去后两个数的和。 （6）一个数连续除以两个数，可以除以后两个数的积。 3、连线。 38×4×24 （5+3×27 125×16×8×3 96×80-96 ×8 3×27+5×27 38×24×4 96×（80-8) （125×8）×（16 ×3） 34 ×100-34 34 ×99 4、计算，能简算的要简算。 82×199+82 63×157-57×63 2608+529+392+271 102×59 25×（30-4） 50 ×125 ×4 ×8 5、解决问题。 （1）上衣每件173元，裤子每条127元，买这样的衣服39套，需要多少钱？ （2）商店运来45箱鲜牛奶，每箱24袋，每袋2元，这些牛奶全部售出可以收入多少元？ （3）阳光小学有660人参加活动，把他们平均分成6队，每队又分成10个小组。平均每个小组有多少人？ 减法的性质 学习目标 知道从一个数里连续减去两个数，可以写成减去两个数的和。 能用所学知识解决简单的实际问题。 自学指导 自学教材第 39 页例1 ，并完成以下问题，将不会的问题做上标注。 1、题中的已知条件和问题各是什么？ 2、自己试着说一下算式中每一步各表示什么意思？ 3、你喜欢用哪种方法计算，为什么？ 4、你能用一句话概括吗？ 5、试着用简便方法计算545－167 －145. 1、简算。 528-53-47 470-254-46 515-126-215 2、小明参加主持人竞选，共计有效票325张，其中赞成票276张，反对票24张，弃权票（）张。 小结： 一个数连续减去两个数，等于这个数减去后两个数的和。 用字母表示： a－b －c＝a －(b+c) 达标训练 1、填空。 436-236-150=436-（□+ □） 480-（286+132）=480○268 ○132 1000-159- □=1000-（ □+441） □-（217+443）=895- □- □ 2、判断。 638-（438+57）=638-438+57 901-109-91=901-（109+91） 113-36-64=133-（36+64） 3456-（481-519）=3456-481-519 3、简算。 480-82-18 673-84-71-45 4、一本书有385页，小明第一天看了89页，第二天看了95页，第三天看了111页，还剩多少页没看？ 综合运用加、减计算的实际问题 学习目标 1、熟练掌握加、减法的简便计算。 2、能运用所学知识解决实际问题。 自学指导： 自学教材第40页例2，思考： 1、这道题该怎样列式计算？ 2、你喜欢用哪种方法进行