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人民教育出版社六年级(下)数学数学广角PPT课件
第一小学 郝鹏云 伊春市金山屯区第一小学 李炳芹 人民教育出版社六年级(下) 例⒈把4枝铅笔放进3个文具盒中。不管怎么放,总有一个文具盒里至少放进2枝铅笔。为什么? 还可以这样想: 如果每个文具盒只放一枝铅笔,最多放3枝。剩下的一枝还要放进其中的一个文具盒。所以至少有2枝铅笔放进同一个文具盒。 ⒈把9只兔子放进7个笼子里,至少有几只兔子要放在同一个笼子里? ⒉把10只兔子放进7个笼子里,至少有几只兔子要放在同一个笼子里? ⒊把11只兔子放进7个笼子里,至少有几只兔子要放在同一个笼子里? 做一做: 7只鸽子飞回5个鸽舍,至少有2只鸽子要飞进同一个鸽舍里。为什么? 你知道吗? “抽屉原理”又称“鸽笼原理”,最先是由19世纪的德国数学家狄里克雷提出来的,所以又称“狄里克雷原理”,这一原理在解决实际问题中有着广泛的应用。 “抽屉原理”的应用是千变万化的,用它可以解决许多有趣的问题。 拓展练习 一、小小探索家: ⒈ 六(1)班一组和二组共有13个同学,这13个同学中至 少由( )人的生日在同一个月内;全班有49人,全班同学中至少有( )人的生日在同一个月内。 ⒉ 将9个苹果放到8个抽屉中,总有一个抽屉至少放进了( )个苹果;将25个苹果放到8个抽屉里,总有一个抽屉至少放进了( )个苹果。 ⒊把11本书放进2个抽屉中,有一个抽屉中至少放( )本书。 ⒋把7只兔子放进3个笼子中,至少有( )只兔子要放进同一个笼子里。 2 2 5 4 6 3 2
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