《分式》复习指导.docVIP

《分式》复习指导 课程学习目标及中考要求 课程学习目标 （1）以描述实际问题中的数量关系为背景，抽象出分式的概念，体会分式是刻画现实世界中数量关系的一类代数式. （2）类比分数的基本性质，了解分式的基本性质，掌握分式的约分和通分法则. （3）类比分数的四则运算法则，探究分式的四则运算法则，掌握这些法则. （4）结合分式的运算，将指数的讨论范围从正整数扩大到全体整数，构建和发展相互联系的知识体系. （5）结合分析和解决实际问题，讨论可以化为一元一次方程的分式方程,掌握这类方程的解法,体会解方程中的化归思想. 2. 中考要求 对于分式这部分内容的考察比较稳定。09到11年考试说明，A、B、C级知识点没有发生变化。 (1)基本要求: a.了解分式的概念,能确定分式有意义的条件. b.理解分式的基本性质,并能进行简单的变形. c.理解分式的加,减,乘,除运算法则. d.了解分式方程的概念。 (2)略高要求 a.能确定使分式的值为零的条件. b.能用分式的基本性质进行约分和通分. c.会进行简单的分式加,减,乘,除运算.会选用恰当方法解决与分式有关的问题。 d.会解可化为一元一次方程的分式方程（方程中的分式不超过两个）；会对分式方程的解进行检验. (3)较高要求： a.会运用分式方程解决简单的实际问题. 重视分式、比、负的整数指数幂等相关概念及性质的统一学习. 基本内容 1.分式的概念 在下列代数式中,指出哪些是整式,哪些是分式? (1) (2) (3) 6x+ (4) （5） 例2. 指出使下列分式有意义的x取值范围 （1） (2) (3) (4) 例3．若不论x取何值时，分式总有意义，则m . 例4. x为何值时,下列分式的值为零. (1) (2) (3) 例5.填空 (1)当x 时，分式的值为0. (2) 当x 时,分式的值为负. (3)当 x 时,分式的值为正. 2. 分式的基本性质 例6.不改变分式的值,使下列分式的分子与分母的最高次项的系数都是正数. (1) (2) 例7.下列各式错误的有 ( ) (1) (2) (3) （4） A 1个 B 2个 C 3个 D 4个 例8. (1)若等式成立,则分母x是 ( ) A a-2b B a+3b C 3a+b D a-3b (2)下列各组中，两个分式的值一定相等的是 （ ） A 与 B 与 C 与 D 与 （3）约分 = 例9. (1)分式,, 的最简公分母为 . (2)已知x为整数,且为整数,则所有符合条件的x的值的和为 . 3．分式的乘除 （一步定号、见除化乘、顺序排列、分离公因式、约分到最简、遇分子、分母多项式和差化积、加括号、相同的因式放在对应的位置上、降幂排列首项为正、补全分母1） 例10.（1） （2） （3） （4） 分式的加减 例11.（1） （2） 例12.（1） （2） （3） （4） 例13.（1） （2） （3） （4） 5．有技巧的分式计算 常见技巧的归纳. (1) 分组通分 (2) 逐步通分 (3) 拆项相消（4）部分分式 （5）混合运算中注意法则、算律、乘法公式的灵活运用. 例14.(1) 分组通分 (2)逐步通分 (3)拆项相消 例15. 计算 （1） (2) (3) (4) （5） 6．分式方程 例16.（1） （2） （3） （4） （6） （7） （8） （9） （10） 例17.解关于x的方程： 例18.若关于的方程 有增根，求增根及k的值. 例19.方程 的解为 方程 的解为 方程 的解为 ...... 根据你发现的规律 （1）写出第7个方程______________________;它的解为________,____; （2）写出第 (n-1) 个方程_____________________;它的解为________