干旱宝地——塔里木盆地课程教学设计.docVIP

第八章 西北地区 第二节 干旱的宝地——塔里木盆地 【教学目标】 　知识与技能： 1．了解塔里木盆地的自然环境特征； 2．了解塔里木盆地的人口、城市、交通设施的分布特点，并分析其原因； 3．了解影响塔里木盆地农业发展的有利和不利因素。 过程与方法： 1、通过读图确定位置、分析干旱的原因、城镇交通的分布等，进一步锻炼学生的读图分析能力。 2、能看图说明本区城镇和交通的分布特点，并能分析与水源、绿洲的关系。 3、通过学习西气东输工程带来的好处以及注重学生态保护等内容，提高学生对地理知识的综合分析和运用能力。 情感态度与价值观： 1、通过学习绿洲城镇的分布、开发资源中的环境保护等知识，使学生初步树立人地和谐相处和可持续发展的观念。 2、通过学习西气东输工程，了解党中央西部大开发的情况，培养学生的爱国情感。 【学情分析】 八年级学生在学习前两章《北方地区》和《南方地区》的基础上，基本上掌握了学习区域地理的方法，大部分学生能够综合分析区域内各自然地理要素间的相互关系及其影响。 【教学重难点】 教学重点： 1.塔里木盆地的城镇交通的分布与水源绿洲的关系。 2.西气东输工程以及对东西部的影响。 教学难点： 西部资源的开发是如何注重“经济效益与学生态效益双赢”的。 【学法指导】 1.重要知识点在图上做好标记，认真完成填充图册。 2.认真阅读图文资料，注意知识的前后联系，同学间互助合作。 【课前准备】 教师：多媒体课件，农产品和图片，西气东输二线工程等课外资料。 学生：1.复习西北地区灌溉农业的分布? 2.查找西气东输的资料。 【课时安排】? 1课时 【教学过程】? 用《塔里木河》音乐引入 师：一段动听的音乐带我们一起走进了一个美丽的地方——塔里木盆地，但我们来到的这个塔里木盆地他究竟在哪儿呢？（板书：1、位置） 生：（在我国西北地区的新疆南部，天山山脉和昆仑山脉之间） 师：非常准确，给该小组记上一分。塔里木盆地还是我国面积最大的盆地。那它的地形主要是什么？ （板书：2、地形） 生：盆地 师：很好！小组记上一分。现在大家思考一下这个被高大山脉环抱着的盆地，它的气候又如何呢？（板书：3、气候） 生：这里远离海洋，气候干旱，降水稀少，是一个极端干旱的地区。 师：perfect！小组记上一分。就是在这样一个极端干旱的地方形成了我国面积最大的沙漠——塔克拉玛干沙漠。在这样的茫茫沙海中居然还出现了一条河流——塔里木河，大家知道它的水是从哪儿来的么？（板书：4、河流） 生：略 师：我就喜欢这种爱思考、肯动脑筋的孩子，小组记上一分。 既然我们已经来到了这个地方，我们就停留几天，好好玩一会儿吧！在出发之前呢我们先得熟悉这个地方的地图。 第一站：寻宝图。一起来看一下：图8.18塔里木盆地的绿洲、城镇和交通线的分布。为了我们能够尽快出发，我们分小组来讨论吧！（课件展示分组） （1组、2组：阅读图8.18找出塔里木盆地的主要城镇，说出它们的分布特点。 3组、4组：讨论塔里木盆地的城镇、交通线分布与水源、绿洲分布的关系。 5组、6组：在图8.18中有两条纵贯塔克拉玛干沙漠的公路，并结合图8.19猜测修建这两条沙漠公路的原因。） 讨论完后我们将请同学上台讲解。 生：略 师：感谢这三位小老师的精彩讲解，真可谓面面俱到吖，老师都自愧不如呢，由其是第三个小组，大家都应该学习他们的敢于大胆猜测，勤于思考，以上三个小组均记上一分。（视频展示塔里木盆地水源、绿洲、城镇、交通线的形成过程） 刚才5组的同学大胆的猜测两条沙漠公路的修建可能是为了开发利用当地的油气资源，事实究竟是不是这样的呢，第二站：聚宝盆 （PPT声音配图片展示并介绍图8.19塔里木盆地油气资源的分布，进一步揭秘两条公路修建的原因。视频揭露沙漠公路修建的不易） 生：大胆提出问题反问老师“既然修建沙漠公路那么艰辛，人们为什么还要选择冒着生命危险去修建呢？” 师：你提的问题很有价值，既然修建沙漠公路那么艰辛，人们为什么还要选择冒 着生命危险去修建呢，有什么重要的意义么？开始第三站：致富路、和谐路！在中央新闻联播上就谈到过这一点，我们一起来回顾一下，并结合图8.21思考开发塔里木盆地油气资源的意义，待会我们将采取抢答的方式来争取奖品，所以大家一定要仔细观看哦。（播放塔里木盆地油气资源意义的视频新闻） 生：略 师：这次抢答活动开展的非常成功，虽然有同学答案不那么完善，但敢于思考， 敢于说出心中所想的态度是非常好的，为这一次抢答活动的圆满完成给自己鼓掌吧！ 在这段视频中还体现了当地人们的智慧结晶——“经济效益和生态效益双赢”，请同学们下去后结合生活实际，联系我们宜宾市丰富的煤炭资源，分析在开发利用过程中如何才能达到经济效益和生态效益双赢。 最后，请同学们尝试总结一下本次寻宝之旅吧！