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四年级数学上册《加法的运算律》PPT课件之一（苏教版）
先说说你先算的什么的人数？ （28+17）+23 28+（17+23） =45+23 =28+40 =68（人） =68（人） 答：参加活动的共有68人。 观察比较：这两道算式有什么共同的地方，有什么不同的地方？ （28+17）+23 28+（17+23） =45+23 =28+40 =68 = 68 一、下面的等式各应用了什么运算律？ （1）82+0=0+82 （2）47+（30+8）=（47+30）+8 （3）（84+68）+32=84+（68+32） （4） 75+（48+25）=(75+25)+48 * 善成小学 陈健 参加跳绳的有多少人? 28+17=45（人） 17+28=45（人） 观察比较这两个式子，有什么共同的地方，有什么不同的地方？ 28+17=45 17+28=45 28+17=17+28 加法交换律 两个数相加，交换加数的位置， 它们的和不变。 用字母表示：a+b=b+a 女生有多少人？ 17+23=40(人) 23+17=40(人) 17+23=23+17 876 验算： 150 +150 +876 运用了加法( )律。 交换 运用加法交换律，在下面的□里 填上适当的数。 766+589=589+□ 257+□=474+257 a+15=15+□ 33+□=b+33 参加活动的共有多少人? (28+17)+23=28+(17+23) (45+25)+13 O 45+(25+13) (36+18)+22 O 36+(18+22) = = 算一算，下面的○里能填上等号吗？ (45+25)+13 O 45+(25+13) (36+18)+22 O 36+(18+22) = = 观察这三组算式，在小组里说说你有什么发现？ (28+17)+23 =28+(17+23) 三个数相加，先把前两个数相加，再同第三个数相加；或者先把后两个数相加，再同第一个数相加， 它们的和不变。 加法结合律 用字母表示： (a+b)+c=a+(b+c) 用“凑十法”计算：7+9=6+(1+9) 运用了加法( )律。 结合 二、填空并说出运用了哪些运算律： （1）53+ 36 + 6 4 = + （ + ） （2） 4 8 + 2 7 + 6 2 = + （ + ） （3） 8 9 + 1 2 5 + 1 1 =（ + ） + （4） 3 5 0 + 3 7 4 + 6 5 0 = （ + ） + 53 36 64 27 48 62 89 11 125 350 (结 合 律) (交换律、结合律) (交换律、结合律) (交换律、结合律) *
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