小学四年级数学上册青岛六年版三扬帆奥运课件.pptVIP

三、扬帆奥运 ——三位数乘两位数 一、素材解读 1、适当了解一些背景资料 2、培养学的主人翁意识，公民情感 3、从自身做起，我为奥运添光彩 二 单元学习内容简析 1、本单元学习的主要内容 （1）口算乘法 l?两位数乘一位数 l?整百数乘整十数 （2）乘法的估算。 （3）笔算乘法 l三位数乘两位数。l?末尾、中间有0的乘法。 （4）探索规律。积的变化规律 （5）解决问题——即原三步计算应用题与混 合运算的整合 l带小括号的三步混合运算并列型的混合运算 2、知识基础及教材的地位和作用 知识基础 l?两位数乘两位数 l两步混合运算 地位和作用 l整数乘法的完成和最高阶段 l是今后学习小数乘法的基础 3、教材的重点难点 l 重点：笔算和解决问题 l难点：笔算中的连续进位和解决问题 中的策略方法 三、信息窗教材解读及学与教的建议 （一）信息窗1的学习 1、信息窗的解读 2、例题解读 3、教与学的建议 （1）由奥运话题切入。由谈话进入情境。 北京奥运——青岛赛场——人们迎奥运 （2）情境图的学习。整体观看，局部细读，感受氛围，寻找信息，提出问题 （3）关于例题的学习。做到五要 l? 算式要由学生列出 l? 算法的探究要由小组完成 l? 交流时要倡导算法多样 l? 那种算法更好要通过评价进行优化 l?两道例题学完后要进行对比 关于自主练习 第9题： 奇数个自然数的和=中位数×自然数个数 （二）信息窗2的学习 1、信息窗的解读 2、例题解读 3、教与学的建议 （1）适当进行情感教育 （2）阅读情境图 （3）对于估算的学习。注意三点 注重估算意识的培养 估算的依据策略是重点 计算器起验证作用 （三）信息窗3的学习 1、信息窗的解读 2、例题解读 两道例题 l?红点：三位数乘两位数 l?绿点：乘数末尾、中间有0的乘法。 3、教与学的建议 （1）简要介绍青岛的东西快速路 （2）看懂图意——寻找信息——提出问题。 （3）对于例题的学习 算法的探索应有多样的过程，不要直奔竖式 竖式笔算是重点 加强比较，适时优化 （四）信息窗4的学习 1、信息窗的解读 2、例题解读。例题的编排有四个层次 第一个层次：问题的提出。 第二个层次：统计表提供研究的信息。 第三个层次：工作效率、工作时间、工作总量三者之间的关系。 第四个层次：总结积的变化规律。 3、教与学的建议 简要介绍青岛的海水浴场 整合数学信息 将表格填写完整 结合统计表中的数据发现工作效率、工作时间、工作总量三者之间的关系 发现并推想积的变化规律 举例验证积的变化规律 注重函数思想的渗透及唯物辩证法的教育 （五）信息窗5的学习 1、信息窗的解读 2、例题解读 先完成应用题的学习任务 再完成四则混合运算的学习任务 3、教与学的建议 (1)简要介绍国际奥林匹克日 （2）要有充分的时间阅读情境图 （3）关于例题的学习 小组探究解决问题的策略 如何列式计算要放给学生进行 展示交流时要做到三点 本人 质疑 多样 教师的引领很重要 法则总结——概括四则混合运算的运算顺序 （六）回顾整理 1、教材分析 2、教学建议 （1）整理要具体避免空洞 （2）知识要形成系统，适时进行提升 （3）整理与练习相结合 * * *