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小学数学四年级下册《小数的意义和读写法》PPT课件
小数的意义; 过去我们学过一些数,像0、1、2、3、4、10、100、1000等数,这些数都是什么数? ; 还学过一些数,像0.1、0.2、0.13、2.56等,这些数都是什么数? ;小数的意义;二、创设情境,揭示课题;问题:1. 对于小精灵提出的问题,你有什么想法吗?;;我的50米赛跑成绩是7.98秒。;我的身高是1.41米。;你的体温是38.20C,发烧了。;三、研究改写方法,探究小数意义;三、研究改写方法,探究小数意义;1. 把1米平均分成100份,其中的1份用分数怎样表示?用小数怎样表示?;问题:1. 把1米平均分成1000份,其中的1份用分数怎样表示?用小数怎样表示?;;(二)认识小数的计数单位和进率;;(一)应用感受,巩固意义;;;;六、介绍小数的历史,拓展视野;这节课,你有什么收获?;课堂总结;四、布置课外作业;课堂作业
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