小学数学四年级下册《整理和复习》PPT课件_1.pptxVIP

小数的意义和性质 整理和复习;1.回顾与整理 回顾一下本单元我们学了哪些知识，用你喜欢的方法进行整理。;小数的意义和读写法;小数的意义：;小数的数位顺序表;0.1里有( )个0.01; 0.01里有( )个0.001;; 小数的读法 读小数的时候，整数部分按照整数的读法来读（整数部分是0的读作“零”），小数点读作“点”，小数部分通常顺次读出每一个数位上的数字。 ;整数与小数读法的不同:;小数的末尾添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。; 两个小数比大小，先比整数部分，整数部分大的那个数就大。 如果整数部分相同，就从十分位开始顺次比较小数部分。;小数点向右 移动一位，相当于原数乘10， 小数就扩大到原数的（ ）； 移动两位，相当于原数乘100， 小数就扩大到原数的（ ）； 移动三位，相当于原数乘1000， 小数就扩大到原数的（ ）； ……;单位换算方法： 一、想； 二、判； ;保留整数，表示精确到个位，就把十分位上的数四舍五入。 保留一位小数，表示精确到十分位，就把百分位上的数四舍五入。 保留两位小数，表示精确到百分位，就把千分位上的数四舍五入…… ;改写成“万”或“亿”作单位的数:;2个1，3个0.1，4个0.01，组成（ ）。;;30个0.01和3个0.1相比较( )。 30个0.01大 3个0.1大 它们大小相等 ;（1）0.7与0.700相比，（ ） A、大小相等，意义相同?  B、大小相等，意义不同? C、大小不等，意义相同? D、大小不等，意义不同;（2）下面各数，把0去掉大小不变的是 （????? ）。 A、650??? B、6.50??? C、0.20?? ?D、6.05;;;;3、直接写出各式结果。 2.17×10= 0.3÷10= 0.42×10= 5.31×100= 6.5÷100= 1.9×100= 6÷1000= 79×100= 0.42÷10= 60÷100=;32.8; ;3.28千克 = ( )克 3.28米 = ( )米 ( )厘米; 1吨50千克=（ ）吨 2千米450米=（ ）千米 3.4平方分米=（ ）平方分米（ ）平方厘米 3.4千克=（ ）千克（ ）克; 1吨50千克=（ ）吨 2千米450米=（ ）千?? 3.4平方分米=（ ）平方分米（ ）平方厘米 8.8平方米=（ ）平方分米 =（ ）平方厘米;3.28米 = ( )米 ( )厘米;1、在（ ）里填上合适的单位名称。 （1）2.08（ ）＝2080（ ） （2）0.35（ ）＝35（ ） （3）750（ ）＝7.5（ ） 2、下面的小数各在哪两个相邻的两位小数之间？ （1）（ ）＞5.4＞（ ） （2）（ ）＜4.39＜（ ）;（2）把0.36改写成三位小数是（ ）;2、改写成用“万”做单位的数，并保留一位小数;一个三位小数约等于0.36，它最大是多少？最小是多少？;2. 提醒（收获)与分享 在整理知识的过程中，你有什么收获或者有什么要提醒大家的？试着找一道好题，准备与同学们分享。;3、 挑战与超越 一个数，它的亿位上的数是3，百万位上的数是9，其它数位上的数都是0，这个数精确到十分位约是（ ）亿。;个位 十位 百位 千位 万位 十万位 百万位 千万位 亿位