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梦想，从这一刻起航 欢迎家长 初二（14）班家长会 会议议程 家长课程： 良好的家风是儿女终生的“守护神” 班级情况汇报 假期安排 良好的家风是 儿女终生的“守护神” 安丘市东埠中学八年级14班 别永进　　　　 2016.01.25 家长想一想是否在自己的孩子身上发生或存在过。 1. 撒谎，厌学，抄作业，不完作业，早到校聚堆，厕所里聚堆，放学后打拐、逗留，回家玩手机电脑。 2.校服上乱写乱画，奇装异服，怪发，首饰，攀比吃穿。 3.顶撞家长、老师，以学校、班主任的名义向家长多要钱，不服管教，自由散漫，我行我素， 4.自私自利，吃零食，无礼貌，说脏话，吸烟、胆子越来越大，不计后果， 5.犯了错误，不敢批评，动辄轻则顶嘴，重则破口大骂，离家出走等，心理素质，心理承受能力极差， 6不明辨是非，喜欢结交不三不四朋友，跟随其后。 初二人生的关键—过渡期 良好的家风是儿女终生的“守护神” 家风也称门风，它是一个家族几代人在家庭生活中形成的一中稳定的风格、作风和传统，它包括为人处事的态度和行为准则。家风还包含着我们常说的家范，就是人们在家庭生活中的行为规范。家庭是最小的社会单位，家风的好坏决定民风和国风的好坏。 良好的家风是儿女终生的“守护神” 溯古抚今说家风 家风是一种综合的教育力量，通过日常生活影响孩子的心灵，塑造孩子的人格，是一种无言的教育无字的典籍、无声的力量，是最基本、最直接、最经常的教育。他对孩子的影响是全方位的，孩子的世界观、人生观、性格特征、道德素养、为人处世及生活习惯等，每个方面都会打上家风的烙印。可以说，有什么样的家风，就有什么样的孩子。家风虽是一家的风范，却是铸造子女成才的熔炉。家风就像一棵树，一棵枝叶如盖的百年大树，子子孙孙都在它的荫蔽之下。 良好的家风是儿女终生的“守护神” 古代家风： 孔子提出的“修身齐家治国平天下”一直被人们作为治理家国的依据和标准。 孟子之母择邻教子的《母训》； 司马迁之父的《遗训》 孔明的《诫子书》和《诫外生书》 欧阳修的《家诫二则》 苏洵的《名二子说》 曾国藩的《曾文正公家训》1.读书做人2.读书之法（范围、次序、作文指导）3.道德修养（戒奢傲、多吃苦） 这些家风庭训为当时社会稳定、社会的秩序、家庭秩序的规范做出了贡献。 良好的家风是儿女终生的“守护神” 现代家风：20世纪五六十年代出生的父母大多出身于淳朴的农村，对孩子的熏陶是勤劳简朴、诚实为人。现在的环境下，父母对自己的要求则是勤奋好学、勤俭朴素、说必做行必果、尊老爱幼、问鼎事业等。结合两代人或更多代人的品行就凝聚了我们现代的家风：友善、谦逊、礼让、民主、敬业、书香。家风，那环绕父母心灵的气氛，弥漫一整个家庭中，而且影响到家庭的每个成员。 良好的家风是儿女终生的“守护神” 如何建设现代家风： 1.营造崇尚学习的家庭风气。父母和孩子共同学习、父母要善于向孩子学习。总之学习型家庭，在父母以身作则的影像下，在良好学习氛围的熏陶下，孩子会自觉、积极、主动学习，遇到困难也会及时和主动跟父母沟通，这样就能防止厌学，把厌学情绪扼杀在摇篮里。 2.创设和谐的家庭环境。良好家风的重要基础是团结、平等、和谐的家庭关系。 3.营造民主的家庭氛围 ，民主不等于放纵。 良好的家风是儿女终生的“守护神” 如何传承现代家风 家风对于家庭的发展和延续至关重要，是家庭文化发展建设的结晶和支柱，是家庭精神的浓所和特色所在，也是家庭文化特色的外在，更是社会精神文明的细胞，社会和谐进步的脊梁，国家繁荣昌盛的前提和基础。众多的家庭需要创建家风的魂魄支撑，走出家庭家族昙花一现的辉煌，走出富不过三代，穷不过三代的生活怪圈。 良好的家风是儿女终生的“守护神” 如何传承现代家风 1. 做到言传身教。家风实际上是父母之风。 2.从传统文化中寻求精神的力量，重视自身的学习和文化素质的培养。 3.转变观念，变成才教育为成人教育。 4.重视家庭教育与学校教育的沟通与配合，双管齐下、目标一致，才能使家风建设落到实处。 家风不是糟粕而是精华，呼唤已久的真善美也许就藏在家风的传承里。家庭不该是总被牺牲的角色，而是我们努力奋斗的目标，为大家无需舍小家，恰恰相反，只有为小家才能为大家。 整体情况变化：1.纪律：早上做到入室则静，坐下就读的习惯。中午及自习安静有序，静心思考学习。 2.课前：复习或预习做好心理、学习准备。 3.课堂：认真听讲、积极讨论提问、发言，提高表达能力，小组互助，增强团