东郭小学安全应急疏散演练实施方案设计.docVIP

东郭小学安全应急疏散演练实施方案 为了进一步贯彻“预防为主、防控结合”的方针，增强全校师生的忧患意识、责任意识和安全意识，提高突发事件应急处理和逃生自救能力。学校决定10月10日在全校范围内集中开展安全疏散演练活动，现制定如下应急演练实施方案： 一、演练目的意义 通过应急演练，使全校师生掌握应急避灾的正确方法，熟悉灾后我校紧急疏散的程序和线路，确保在突发事件来临时，我校的应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的人员伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。　　 二、应急疏散演练时间安排 教学楼疏散演练时间：2017年10月10日下午2：00? ?三、应急疏散演练内容 当学校发生地震、火灾等紧急情况时，能够快速、高效、有序地撤离到安全地带集合，即教学楼到前集结地点。 ??四、演练信号 开始疏散信号以紧急警报声为准 五、应急疏散演练领导小组 总 指 挥：王武科 副 指 挥：李彦龙 王 宁 成??? 员：各班班主任 现场总指挥：王 宁 ?六、参加对象 ：全校师生 ?七、应急疏散演练工作小组及职责? ??1、应急疏散小组： 总负责：王 宁 成 员：各班班主任 职责：（1）演习前讲解疏散路线和清点学生人数； （2）带领学生撤退； （3）到达集合场地后清点学生人数并向总指挥汇报； （4）到达集结场地后对学生的安全管理。 2、医疗救护小组： 杨福善 马德喜 柳 璐 职责：具体负责（演练）疏散过程中发生的意外事故的应急救护等。 3、应急通讯联络小组： 张新强 薛小亮 职责：通讯中断后与外界的联络、报告，影像资料的收集等。 八、演练疏散程序 1.演练分两次进行，听到第一次信号后，全体学生在5秒钟的时间内，迅速抱头躲到桌子下面或桌子旁，尽量卷曲身体，降低重心。听到第二次信号后，每班靠门的学生立即把门打开，用双手抱头、低着身子快速撤出教室，以班为单位迅速下楼。三、四年级从西面楼梯最多排成两列，五、六年级从东面楼梯最多排成两列迅速有序地下楼。下至一楼时，遇到一二年级学生时要主动礼让，不得冲撞。 2、教学楼外，一三四年级在花园西侧集合，二五六年级在花园东侧集合，各班快速清点人数，进行报告汇总。 3、在第二次演练下楼过程中，六年级学生郭龙模拟左手手腕受伤，三年级学生王蓓模拟脸部右侧受伤，到医疗救护小组老师处进行伤口处理包扎。 九、演练准备　　 ?1、演练前召开动员大会，让学生熟悉应急撤离的正确方法，分析我校应急撤离的环境条件，阐述应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求（强调每生撤离时必须用书包保护头顶），以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的突发应急和疏散，以免发生误解而引发不必要的谣传。　　 2、听从指挥，服从安排，保持安静。动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤，避免踩踏事件的发生。 3. 听到学校发出的紧急疏散哨音后，全校师生立即行动、快速有序地进行疏散。疏散中注意安全，不能拥挤推拉，不要大声吵闹，防止发生踩踏事故。 　4、演练结束：校长作总结讲话，进行安全教育专题讲座。 5、演练后，各位老师将采集的照片、影像上传至学校工作群。 2