新课标《科学》（青岛版）三四五年级教科书分析.pptVIP

主要教学目标： １．提出问题，对问题进行简单梳理。 ２．提出问题，对问题进行猜想与假设，　并尝试解决问题的方法。研究科学要明确研究的目标和方向。 ３．知道科学家做科学的方法。明白科学就是提出问题，然后想办法解决问题的过程。 主要教学目标： １．利用感官认识物体。 ２．掌握分类的基本方法、技能。明确分 　　　类的标准，如“大小”、“形状”等。 ３．掌握使用温度计的基本方法、技能。 　　　并能熟练使用温度计． ４．掌握量筒使用的方法、技能。感悟发 　　　明创造源于人类的需要。 ５．掌握解暗箱的基本思路。 主要教学目标： 以水为载体，经历探究科学的过程． 注重三个方面： 　　注重探究方法的多样性。 　　注重实验的精确性，细心、耐心。 　　注重材料的典型性。 主要教学目标： １．知道不同的人对天气不同的感受。关心天气很重要。 ２．掌握探究天气的基本方法、技能。 ３．掌握制作、使用雨量器的基本方法、技能。 体现制作过程中的创造性思维。 ４．掌握制作、使用风向仪的基本方法、技能。 体现制作方法的多样性，培养创新能力。 ５．整理信息数据的能力。根据已知进行天气变化情况预测。 主要教学目标： １．认识空气的性质。了解空气的成分。 　经历探究科学的过程。 ２．走上社会，深入进行调查研究，关注生活中的热点问题。 ３．从身边的社会生活现象入手，体验调查研究科学的过程。 教学中应注意： １．分类的