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课时教案 总课时第（　）节 课时进度 第 课时课 题 教学目标教学重点教学难点课 New Lesson 教具 教材相配套的教学录音带和 教 学内过Time Activity ? Time Activity 　　(2)学生两人一组分别扮演Zhang Peng和Amy，进行Pair work，询问对方的活动时间安排，同时完成表格时间的填写。?????? 　　A：When do you … ? 　　B： At …? 　　教师巡视检查，看学生能否灵活自如的使用第一单元句型完成调查。 　　在调查活动中进一步应用第一单元所学的功能结构。 　　Exercise? (巩固练习) 　　活动五? 听力练习 　　教学参考时间：3分钟 　　教师播放Listen and write部分录音，学生先听一遍，听第二遍时填写Timetable。 　　从听力、拼写方面检验学生对第一单元内容的掌握情况。 　　活动六?? 语篇叙述 　　教学参考时间：5分钟 　　将Listen and write部分内容提供给学生： 　　I usually get up at three thirty in the morning. I go to work at four (go to school at … ). I finish my work at about six in the morning ( go home at …). I eat breakfast at seven. Then I clean my room. I stay at home in the day. I eat dinner at about seven in the evening. I go to bed at eight. What do I do? I am a street cleaner. 请学生朗读。 　　参照以上语言框架和学生自己制作的时间表，向全班同学介绍自己一天的作息时间。 　　训练学生连续表达的能力。 　　Extension 巩固与扩展 　　活动七? 练一练 　　教学参考时间：6分钟 　　完成活动手册P25—1 　　学生自己看图试着说句子； 　　教师播放录音2遍，学生完成填空。 　　完成活动手册P26—2 　　学生自己阅读对话，完成判断题 　　答案：Wu Yifan goes to school at 7：30.??? T 　　Wu Yifan’s favorite class is English.???? F 　　Wu Yifan likes playing ping-pong.????? T 　　Wu Yifan has four or five classes every day.?? F 　　Wu Yifan has painting class on the weekend.? T 　　活动八 小结 　　教学参考时间：2分钟 　　出示Ask and answer部分两张时间表，男生扮演Zhang Peng，女生扮演Amy，进行问答练习——A：When do you … ? 　　B： At …? 　　活动九? 写作练习 　　(可作为家庭作业) 　　写一篇主题为“My Day”的短文。 　　五、? 板书 以旧带新，为学习和使用进行铺。学生模仿发音请学生根据自己的生活实际模仿说句子培养学生使用所给材料应用语言的能力，在创新中巩固所学句型。 板 书设计 When do you …? (I … )At …，