第三章物态变化复习教学课件.pptxVIP

第三章　物态变化执教：赵继刚2018年4月28日第三章┃物态变化第三章┃物态变化知识梳理：1．温度：温度是表示物体　程度的物理量。例如：人的正常体温是37 ℃，火柴的温度约800 ℃，水的凝固点是0 ℃等。2．温度计原理：温度计是专门测量　的仪器，它是根据 的原理制成的。3．温度单位：温度计上的字母“℃”表示的是摄氏温度，“℃”是摄氏温度的单位。在一个标准大气压下　的温度是0 ℃，　的温度是100 ℃。在0 ℃和100 ℃之间平均分成100等份，每一等份就是　℃。冷热温度液体的热胀冷缩冰水混合物沸水1第三章┃物态变化4．温度计的使用：(1)测量前：①估测被测物体的温度，选取合适的温度计；②观察温度计的　和　。(2)测量时：①温度计的玻璃泡全部浸入　中，不要碰到容器底和容器壁；②温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿，待温度计的示数　后再读数。(3)测量后：①读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计中液柱的上表面相平；②正确记录测量结果(包括数字和单位)。量程分度值被测的液体稳定第三章┃物态变化5．体温计：体温计的量程是　，分度值是 ，使用前要先甩一甩，可以离开人体读数。6．熔化和凝固：熔化是指物质从　态变为　态， 热量；凝固是指物质从　态变为　态，　热量。7．晶体和非晶体：晶体在熔化过程中不断吸热，温度 ，有确定的熔化温度（熔点），在凝固过程中不断放热，温度 ，有确定的凝固温度（凝固点），同种晶体熔点和凝固点相同;非晶体在熔化过程中不断吸热，温度不断　，非晶体在凝固过程中不断放热，温度不断　，没有确定的熔化温度。35 ℃～42 ℃0.1 ℃固液吸收液固放出不变不变升高降低第三章┃物态变化8．汽化和液化：物质从　变为　叫做汽化，　热量，汽化包括　和　两种方式；物质从　变为　叫做液化，　热量，液化的方法是 或 。液体气体吸收蒸发沸腾液体气体放出压缩气体体积降低气体温度9．升华和凝华：升华是指物质从　态直接变成　态的过程，　热量；凝华是指物质从　态变成　态的过程，　热量。例如：冬天室外结冰的衣服也能变干，冰升华变为水蒸气；雪是空中的水蒸气遇冷直接变成固态形成的；窗花是室内热的水蒸气遇到冷的玻璃直接变成固态形成的。固气吸收气固放出第三章┃物态变化典型例题典例1：温度计的构造与使用 例1　使用温度计时，首先要观察它的______和认清它的分度值。小明用温度计测量烧杯中液体的温度，分别进行了三次操作，如图甲所示，其中正确的操作是________。如图乙所示是用温度计分别测得的冰和水的温度，那么冰的温度是______℃，水的温度是______℃。量程　C　－2　88第三章┃物态变化典例2：物态变化类型及吸放热判断2．下列现象与物态变化相对应的是(　)A．衣柜里的樟脑丸变小了——升华B．静静的池塘覆上薄冰——液化C．夏天洒在地板上的水很快干了——凝固D．冰箱冷冻室内壁的霜——汽化[答案] A第三章┃物态变化典例2：物态变化类型及吸放热判断例2　将放在冰箱中经过冷藏的装有水的矿泉水瓶取出后放置在空气中，发现外表面会有小水滴生成，这些小水滴是通过怎样的物态变化过程形成的(　)　A．汽化B．液化C．凝华D．熔化 [解析] B　空气中的水蒸气遇到经过冷藏的冷的矿泉水瓶发生液化，形成小液滴，附着在矿泉水瓶的外部，属于液化现象。第三章┃物态变化典例3：影响蒸发快慢的因素 例4　下列做法是为了加快液体蒸发的是(　)A．酒精灯不用时要盖上灯帽B．洗头后用电吹风把头发吹干C．农业灌溉中用管道输水代替沟渠输水D．蔬菜用保鲜膜包好后放入冰箱冷藏室 [解析] B　酒精灯盖上灯帽、管道输水、保鲜膜包菜都是防止与空气直接接触，减小了蒸发面积，减慢了蒸发速度；洗头后用电吹风吹时，提高了头发上液体的温度，也加快了空气的流动速度，加快了蒸发速度。 例5　小凡同学在实验室做“观察水的沸腾”实验，当水温为82 ℃时开始记录数据，以后每隔1 min读一次温度计的示数，直到水沸腾一段时间后停止读数，其数据记录如下表所示：典例4：蒸发、沸腾实验探究第三章┃物态变化时间/mi度/℃8286899898989894(1)在记录第四次数据时，温度计的示数如图3－4甲所示，请将读数填在表内空格中。(2)请根据表格中的数据，在图乙中作出水的温度随时间变化的图线。(3)由图线可知，水在沸腾过程中温度的特点是________。(4)实验结束后，同学们在交流时，发现各自测出的水的沸点大都不是100 ℃，可能原因是______________________(写出一点)。保持不变气压不是1标准大气压(温度计不准确、读数有误差等)第三章┃物态变化知识拓展1．使水尽快沸腾的方法：①烧杯加盖；②水要适量；③水初温稍高；④用酒精灯外焰加热。2．沸腾前液体内部形成气泡并在上升过程