苏教版六年级数学下学期解决问题的策略课件_2.pptVIP

解决问题的策略 教学目标 （1）使学生初步学会运用转化的策略分析问题，灵活确定解决问题的思路。 （2）能根据问题的特点确定具体的转化方法，从而有效的解决问题。 自学指导（二） 认真看课本72页内容： （1）在以往的学习中，我们曾经运用转化的策略解决过哪些问题？ （2）这些运用转化策略解决问题的过程有什么共同点？ 用分数表示各图中的涂色部分 * * （转化） 下面两个图形的面积相等吗？ 例1： 自学指导（一） 下面两个图形的面积相等吗？ 例1： 推导平行四边形的面积公式时，把平行四边形转化成长方形。 推导三角形的面积公式时，把三角形转化成平行四边形。 三 计算圆的面积时，把圆转化成长方形。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 9 10 11 12 13 14 15 16 计算异分母分数加减法时，把异分母分数转化成同分母分数。 计算分数除法时，把分数除法转化成分数乘法。 3 2 7 2 × ÷ = 3 2 2 7 5 2 4 1 × ÷ = 5 2 4 1 2 计算 + + + 1 4 1 8 1 2 1 4 1 8 1 16 1 1