人教版八年级物理下册第七章第1节力优秀课件.pptVIP

2、如图所示，使一薄钢条的下端固定，现分别用不同的力去推它，使其发生(a)(b)(c)(d)各图中所示的形变，如果F1=F3=F4〉F2，那么 （1）能说明力的作用效果跟力的大小有关的是图____和图____； （2）能说明力的作用效果跟力的方向有关的是图____和图____； 3、画出手竖直向上托起物理课本的力的示意图 （3）能说明力的作用效果跟力的作用点有关的是图___和图___； 五、测评反馈 1、力是__________________的作用，力的单位是______，简称______，符号是______。 2、我们手提水桶时，会感到手也受到水桶向下的拉力。这表明：物体间力的作用是__________。手提水桶施力物体是______，受力物体是______。手也受到水桶向下的拉力，此时手是_________，水桶是_________。 3、小刚和小明打羽毛球，小刚打出的羽毛球，被小明用球柏迅速打了回来。由于小明用力过猛把羽毛球打坏了，这个现象说明：力不仅可以改变__________，而且还可以使物体发生__________。 4、俗话说“一个巴掌拍不响”,这是因为_________ 5、举例说明“不相互接触的物体也会发生力的作用” 课堂小结 1、力（F）是物体对物体的作用 2、力不能离开物体而单独存在 3、力可以使物体形变，也可以使物体运动状态（运动快慢、运动方向）改变 4、物体间力的作用是相互的 PPT模板：/moban/ PPT素材：/sucai/ PPT背景：/beijing/ PPT图表：/tubiao/ PPT下载：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/ 资料下载：/ziliao/ 范文下载：/fanwen/ 试卷下载：/shiti/ 教案下载：/jiaoan/ PPT论坛： PPT课件：/kejian/ 语文课件：/kejian/yuwen/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 美术课件：/kejian/meishu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wuli/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 地理课件：/kejian/dili/ 历史课件：/kejian/lishi/ * 第七章 第1节 力 一、 学习目标 1、知道力的概念、单位及力的三要素，能用示意图表示力。 2、通过探究活动和生活经验感受物体间力的作用是相互的 3、通过探究活动理解力的作用效果。 二、情境导入 游泳对于我们农村的孩子来说是非常熟悉的，请看图片，游泳时手和脚向后划水，人才能前进，为什么呢？学习了力的知识，你就明白了，让我们一起进入这一节课的学习吧！ 三、自主学习、合作探究 1、请同学们仔细阅读教材2—3页，初步了解力的概念、符号及力的单位。 2 、体验什么是力及力作用在物体上，物体的变化 ⑴你选择的物体是什么？ ⑵你对物体施力后，注意观察物体有什么变化？ 感受什么是力 （一）、力的概念 人推车 推土机推土 磁铁吸铁钉 双手拉弹簧 分析与论证 人 推 车 推土机 推 土 双手 拉 弹簧 磁铁 吸 铁钉 作用 力是物体对物体的作用 ↓ 物体 物体 ▲力是物体对物体的作用 我们知道：相互接触的物体有力的作用，那么，不接触的物体有力的作用吗？ 磁铁吸铁钉 小铁球受磁体的作用 地球与月球之间有引力 不接触的物体间也有力的作用 结论：力是物体对物体的作用，用符号F表示。 1.力不能离开物体而单独存在。 当物体受到力的作用时，必定有其他的物体对它施加这个力的作用。 2、不直接接触的物体间也能产生力的作用。 力的单位 物理学中，力的符号是F，