人教版八年级物理下册动能和势能优秀课件.pptVIP

实验3 比较实验1、3可得： 高度相等的物体， 质量越大， 重力势能越大。 实验1 h1 不破！ 进行实验： 破！ 得出结论： 决定重力势能大小的因素：__________和_____________ 。 物体的质量 物体的高度 质量相等的物体，高度越高，重力势能越大。 高度相等的物体，质量越大，重力势能越大。 举高的重锤将桩打入土中 （2）弹性势能 物体由于弹性形变而具有的能量叫弹做弹性势能。 物体发生的能够恢复原状的形变。 拉伸的弹簧 折弯的竹竿 拉长的橡皮筋 形变的跳板把运动员弹起 机械能 动能 势能 定义 影响因素 重力势能 弹性势能 定义 定义 影响因素 影响因素 m v m h 小 结 1. 试比较下列物体重力势能的大小。 （1）相同高度，体积相同的铅球和铁球；（2）质量相同，高度不同的铁球。 （1）铁球重力势能 铅球重力势能。 答案： （2）高度大的铁球重力势能大。 巩固练习 1. 馒头下落时，与火车具有相同的速度，具有一定动能，所以馒头能把人砸伤。 2. 从小资料可以看出：行走的牛等，尽管质量很大，但速度较慢，动能并不大；飞行的子弹等，尽管质量不大，但速度很大，动能也很大。看起来速度对动能的影响比质量对动能的影响要大。 3. 不能。因为势能的大小不仅与高度有关，还与质量有关，这里没有给出质量，所以不能这样简单地得出结论。 一架刚从× × 机场起飞的民航班机突然遭遇鸽群，一台发动机被撞坏，飞机载着116名乘客在空中盘旋1个小时后才安全着陆。民航安全监督人员事后在被撞坏的飞机起落架上发现一只残留的鸽子脚和血迹。经查，飞机左发动机的38块风扇叶片，已有19块全部报废，估计造成直接损失约300万元。 鸽群“杀”客机 导入新课 为什么鸟类在空中飞行时，伤害力如此之大？ 鸟在空中飞行时，能量非常高。 能量的存在形式多种多样 如： 能量 物体能够对外做功，表示这个物体具有能量（energy），简称能。 声能、 光能、 内能、 电能、 机械能 ······ 化学能、 以下情况中，物体具有的能量以什么形式存在？ 风 急流的河水 运动的钢球 吹动帆船 把石头 把木块 航行 冲走 推开 1. 知识与技能 通过实例理解动能、势能的概念。 2. 过程与方法 通过实验，了解动能、重力势能的大小各与什么因素有关并能解释简单的现象。 教学目标 1. 动能 2. 势能 本节导航 1. 动能 物体由于运动而具有的能，叫做动能。 （1）定义： （2）实例： 行驶的汽车、奔驰的马、飞行的子弹、滚动的球、流动的河水、风……都具有动能。 星球 水中游动的鱼 风车 扬子晚报 火车“吻”肥猪，吻死一大片 ×年×月×日 南京郊区，一辆运载“生猪”的拖拉机，在横穿火车的轨道时，突然抛锚熄火，正好北边驶来一辆列车，火车司机发现情况后，紧急刹车，驶到拖拉机前面速度已经很慢。但还是撞向了拖拉机，拖拉机司机侥幸逃命，但生猪却被“吻死一大片”，拖拉机也被撞得支离破碎。 （3）动能的大小与什么因素有关 设计实验 器材： 方案： “控制变量法” 大钢球、小钢球、木块、斜面 h2 h1 比较实验1、2可得： 质量相等的物体，运动的速度越大，动能越大。 进行实验 实验1 实验2 远！ 近！ 运动速度相等的物体，质量越大，动能越大。 进行实验 h1 实验1 h1 实验3 比较实验1、3可得： 远！ 近！ 得出结论 质量相等的物体，运动的速度越大，动能越大。 运动速度相等的物体，质量越大，动能越大。 决定动能大小的因素：____________和_____________ 。 运动物体的质量 速度 （4）一些物体的动能（单位：J） 抛出去的篮球 约30 行走的牛 约60 从10 m高处落下的砖块 约2.5×103 跑百米的运动员 约3×103 飞行的步枪子弹 约5×103 行驶的小轿车 约2×105 2. 势能 重力势能 弹性势能 缆车 蹦极 定义： 物体由于被举高而具有的能量，叫做重力势能。 实例： 阳台上的花盆、树上的果实、空中落下的冰雹、被举高的重锤 …… （1）重力势能 如图所示，起重机吊起重物所具有的重力势能相同吗？如果不同，你认为重力势能和什么因素有关？ 重力势能的大小与什么因素有关 设计实验： 器材： 方案： “控制变量法” 蒙上白纸的纸杯、小钢球、大钢球、白纸 h2 实验1 实验2 比较实验1、2可得： 质量相等的物体，高度越高， 重力势能越大。