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1.21初一数学下第二节：整式的加减1.ppt
学习目标（1分钟） 1、从示例中再次感受和理解整式 2、掌握整式加减的方法和技巧 * * * * * * * * * * * * * * * * * 整式的加减（一） 1、各小组任意写出一个两位数， 2、交换这个两位数的十位数字和个位数字，又得到一个数 3、求这两个数的和 再写几个两位数重复上面的过程。 这些和有什么规律？你们组能发现并验证这个规律吗?与同伴交流你的猜想。 自学指导1（5分钟）： 通过提问寻求答案： 如果用a,b分别表示一个两位数的十位数字和个位数字，那么这个两位数可以表示为：10a+b.交换这个两位数的十位数字和个位数字，得到的数是：10b+a.两数的和是：(10a+b)+(10b+a) =10a+b+10b+a=11a+11b=11(a+b) 由此得出规律：两个数的和是11的倍数 任意写一个三位数 交换它的百位数字与个位数字，又得到一个数 两个数相减 你又发现了什么规律？ 自学检测1（3分钟） 设原三位数为100a+10b+c，百位与个位交换后的数为100c+10b+a,它们的差为？ （ 100a+10b+c）-（ 100c+10b+a） = 100a+10b+c-100c-10b-a =99a-99c=99(a-c) 议一议：在上面的两个问题中，分别涉及了整式的什么运算？你是如何运算的？ 去括号、合并同类项 八字诀 整式的加减运算 自学指导2（4分钟）： 仿例1完成随堂练习 例2：计算:（1） 解: ＝ 如果括号前是 “ － ” 则去掉括号后原括号内每项都要变号 ＝ 去括号要注意： 自学检测2（5分钟） 1、计算： （1） （2） 2、化简求值：4y2- (x2+y)+(x2-4y2), 其中x= -28,y=18 思考并回答以下问题： 1、整式的加实际上就是做什么？ 2、整式的加减一般步骤是什么？ 3、整式的加减的结果是什么？ 指出：1）整式的加减实际上就是合并同类项；2）一般步骤是先去括号，再合并同类项：3）整式加减的结果还是整式。 小结 A） -3ab B）-ab C）3 D） 9a2 2.已知x2+3x+5=7,则代数式3x2+9x-2的值是 A）0 B）2 C）4 D）6 当堂训练（15分钟）： a + (5a-3b) - (a-2b) 解：原式=a+5a-3b-a+2b =5a-b 3.
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