九年级历史下册 第9课 西欧和日本经济的发展精品课件.pptVIP

　　日本长期坚持智力投资，非常重视普通教育和高等教育，尤其重视工科教育，侧重于应用理论教育，以促进整个社会的应用性开发研究。1950年，日本九年义务教育的普及率就已达99%；1970年，高中学生考进大学的已达23.6%。 （3）注重教育和人才培养 　　日本位于亚欧大陆东端，是一个四面临海的岛国，本土资源相对匮乏。国土由北海道、本州、九州、四国4个大岛和6848个小岛组成，东西宽300公里，南北长3500公里。境内多山，海岸线全长33889公里。 （4）积极开拓国内外市场 建设在海上的日本机场 战后初期美国援助日本的物资 日本一纺织厂车间 （5）美国大力援助和扶持 1964年第18届东京奥运会奖牌 　　第18届奥林匹克运动会1964年10月10日～24日在日本东京举行。这届运动会是奥林匹克运动会第一次在亚洲召开，1964年是现代奥林匹克运动复兴70周年。参加本届奥运会的有94个国家和地区的5140名运动员，其中女选手为683人。 1964年第18届奥运会在东京举行 五十年代东京附近的街市 战后日本新貌 战后日本经济迅速发展的原因与西欧相比有哪些共同点？你觉得其中哪些经验值得中国借鉴？ （1）共同点：善于引进和吸收外国先进科学技术，注重发展教育，培养人才。这一点是促使两国经济腾飞的关键。（2）经验：必须坚持和贯彻科教兴国的战略方针。在改革中必须坚持求实与创新。 欧洲的联合 日本的崛起 西欧经济发展原因 西欧联合的原因和过程 欧盟地位 战后初期日本的经济社会状况 战后日本经济的崛起 战后日本经济腾飞的原因 西欧和日本经济的发展 1.欧洲共同体（欧共体）正式诞生于 （　　） A.1951年　　B.1958年　　C.1967年　　D.1993年 2.西欧国家成立欧洲共同体的原因是（　　） A.调节西欧国家内部矛盾　　　 B.抗衡苏联 C.经济上完全依附美国　　　　 D.重振西欧和提高国际地位 C D 3.（2010·龙岩中考）关键词：世界最大的经济体、政治 联盟、经济货币联盟。由此，你能联想到的是 （ ） A．欧洲联盟 B．华沙公约组织 C．北大西洋公约组织 D．亚太经合组织 4.（2010·鄂州中考）有人断言：欧洲曾是两次世界大战 的发源地，但是从今天的形势看，欧洲再次爆发大规模战 争的可能性几乎不存在了。他得出这一结论的依据应是 （ ） A．联合国作用加强 B．两极格局已经结束 C．欧洲联盟的建立 D．和平与发展已成世界潮流 A C 5.（2010·营口学业考试）第二次世界大战以后，日本经 济迅速崛起，下列有关表述正确的是（ ） ①完全依靠本国力量，取得战后经济的迅速发展 ②20世纪70年代成为仅次于美国的经济大国 ③20世纪80年代中期以后，实行“科教兴国”政策 ④随着经济发展，谋求政治大国的欲望膨胀 A．①② B．①④ C．②④ D．③④ D 我们的眼睛，总是看外界太多，看心灵太少。 ——于丹 * 　　1949年5月，宣布组成德意志联邦共和国，首都波恩。1990年10月3日，联邦德国把民主德国并入，德国统一。 　　西欧：①自然地理概念上的西欧仅包括爱尔兰、英国、法国、荷兰、西班牙、葡萄牙、摩纳哥；②政治地理上的西欧有24个国家，它们是：希腊、意大利、圣马力诺、马耳他、西班牙、安道尔、葡萄牙、英国、爱尔兰、荷兰、比利时、法国、摩纳哥、联邦德国、奥地利、瑞士、列支敦士登、卢森堡、芬兰、瑞典、挪威、丹麦、冰岛、梵蒂冈。 * 让·莫内：1888.11.9～1979，法国经济学家、外交家。被欧共体各国首脑授予“欧洲荣誉公民”称号，并被誉为“欧洲之父”。 * 让·莫内：1888.11.9～1979，法国经济学家、外交家。被欧共体各国首脑授予“欧洲荣誉公民”称号，并被誉为“欧洲之父”。 * 　　1946年9月，英国首相丘吉尔曾提议建立“欧洲合众国”。1950年5月9日，法国外长罗伯特·舒曼提出欧洲煤钢共同体计划（即舒曼计划），旨在约束德国。1951年4月18日，法、意、联邦德国、荷、比、卢六国签订了为期50年的《关于建立欧洲煤钢共同体的条约》。 * 　　欧盟成员国：法国、德国、意大利、荷兰、比利时、卢森堡、英国、丹麦、爱尔兰、希腊、葡萄牙、西班牙、奥地利、瑞典、芬兰、马耳他、塞浦路斯、波兰、匈牙利、捷克、斯洛伐克、斯洛文尼亚、爱沙尼亚、拉脱维亚、立陶宛、罗马尼亚、保加利亚。 * 　　欧盟成员国：法国、德国、意大利、荷兰、比利时、卢森堡、英国、丹麦、爱尔兰、希腊、葡萄