青岛版五年级数学下册认识正负数ppt（ppt）.pptVIP

教 学 目 标 1.知识与技能：结合现实情境，加深了正、负数的意义；强调了正、负数表示一些日常生活中具有相反意义的量，能借助温度计比较正、负数的大小。 2.过程与方法：在用正、负数描述生活中具有相反量的过程中，体会正、负数的作用。 3.情感与态度：感受数学与生活的联系，激发学习数学的兴趣。 净胜球数与排名顺序：两队比赛，积分高的队排名在前；两队积分相同，净胜球多的队排名在前；两队积分，净胜球都相同；进球多的队排名在前。 课堂练习 1.（1）如果零上5 OC记作+5 OC，那么零下3 OC记作什么？ （2）东、西为两个相反方向，如果- 4米表示一个物体向西运动4米，那么+2米表示什么？物体原地不动记为什么？ （3）某仓库运进面粉7.5吨记作+7.5吨, 那么运出3.8吨应记作什么? 本课小结 （1）正数和负数是表示一些意义相反的量； 开动 脑筋 甲地海拔高度10米,乙地海拔高度-10米,丙地-20米,( )最高,( )最低,它们相差( )米 （2）零既不是正数也不是负数 。 * 青岛版五年级数学下册 刘仁新 为了突出数的符号,可以在正数的前面加“+” 号，如+5, + ，+1.2, … 我们常常用正数和负数表示一些意义相反的量! 0既不是正数,也不是负数。 像+ 13、