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2018年黑龙江省中职学校对口升学 康复技术专业 技能操作测试大纲 黑龙江冰雪体育职业学院 2018年5月 目 录 一．测试说明……………………………………………3 二．测试内容和所占分值………………………………4 三．测试流程……………………………………………6 一、测　试　说　明 一、测试项目及时间 测试项目：分两个项目进行现场测试。 测试时间：每个项目操作时间为10分钟，共计20分钟。 二、评分标准 技能操作由考官确定两项作为测试项目，每项100分，总计200分。 三、注意事项 1.仪表：留长指甲、披长发、佩戴手饰者均扣分； 2.回答问题：主要集中在操作要点、适应症、禁忌症、注意事项、相关基础知识等。 四、测试项目一：肱二头肌的徒手肌力评定 1.考场环境要求：明亮、温暖、安静 2.考核用物准备：治疗床、PT床 五、测试项目二：超短波治疗操作方法 1.考场环境要求：治疗椅、治疗床、桌子 2.考核用物准备：超短波治疗仪、电极板、电缆、衬垫、线绳。 六、测试地点 黑龙江冰雪体育职业学院图书馆。 二、测试内容和所占分值 项目一：肱二头肌的徒手肌力评定 项目 内容 技术要求 分值 素质 要求 (16分) 服装 服饰 服装、鞋帽整洁。 6 仪表 举止 仪表端庄，举止大方，动作轻柔。 6 态度 语言 严肃认真，态度和蔼，语言清晰流畅。 4 操作 步骤 (72分) 基本素质 简述操作目的：判断有无肌力下降及下降的程度和范围；为制订治疗目标和治疗计划提供依据；定期检查判断神经肌肉病变的恢复程度和速度，检验治疗训练效果。 4 操作前准备 检查被评估者：1.诊断和配合程度　2.局部皮肤、关节、骨骼情况及全身情况（有无严重高血压、心脏病） 4 1.核对被评估者，说明及解释评定目的和方法，必要时示范。 2.检查被评估部位的肌肉轮廓，了解其解剖结构，比较两侧肢体同名肌肉的对称性，触摸肌肉。 3.让被评估者摆放标准的抗重力体位。 4.让被评估者做标准的测试动作（必要时演示测试动作以让被评估者充分配合）。 5.在运动关节远端骨的远端施加阻力。 6.观察动作完成情况，完成5、4级肌力评定。 7.让被评估者摆放标准的抗重力体位，做标准的测试动作，不施加阻力（必要时演示测试动作以让被评估者充分配合），观察动作完成情况，完成3级肌力评定。 8.让被评估者摆放标准的非抗重体位。 9.让被评估者做标准的测试动作，（必要时演示测试动作以让被评估者充分配合），完成2级肌力评定。 10.让被评估者摆放标准的非抗重体位，做标准的测试动作，（必要时演示测试动作以让被评估者充分配合），评估者仔细观察和触摸被测试肌肉，完成1、0级肌力评定。 60 整理 用物 1、关心并安置好患者。 2、清理好用物，归位合理，报告操作完毕。 4 质量 评价 (12分) 操作 方法 步骤正确，操作手法规范、熟练。 4 操作 效果 操作过程中动作轻柔，一次成功。 4 医患 沟通 医患沟通有效，病人感到满意。 4 总 分 100 项目二：超短波治疗操作方法 项目 内容 技术要求 分值 素质 要求 (16分) 服装 服饰 服装、鞋帽整洁。 6 仪表 举止 仪表端庄，举止大方，动作轻柔。 6 态度 语言 严肃认真，态度和蔼，语言清晰流畅。 4 操作 步骤 (72分) 操作前准备 1、讲述治疗时必须的配合和要求：治疗过程中不能睡觉、不能移动身体、远离手机及金属物品。 2、备齐备品。 4 体位 取患者舒适而又便于治疗的体位。 4 操作 1、将电极板、电缆与治疗仪紧密连接。检查治疗部位：移除周围的金属物体，局部需干燥，无需暴露治疗部位。 2、选用正确的治疗方法：①并置法。②对置法。 3、放置电极板和衬垫，注意衬垫的厚度及电极板之间的距离。加压固定。调整电缆线：不能交叉或打圈、不要直接搭在患者身上。检查治疗仪，根据治疗要求调节输出。 4、接通电源：预热3分钟。 5、开启治疗灯，根据治疗要求调节输出。 6、询问患者的感受。设置治疗时间。嘱患者不适时提醒医生。 7、治疗结束：依次关闭输出、高压（治疗灯）电源。 60 整理 用物 1、关心并安置好患者。 2、清理好用物，归位合理，报告操作完毕。 4 质量 评价 (12分) 操作 方法 步骤正确，操作手法规范、熟练，病人舒适。 4 操作 效果 操作过程中动作轻柔，一次成功。 4 医患 沟通 医患沟通有效，病人感到满意。 4 总 分 100  三、测 试 流 程 4 13：30考试结束，整理考试成绩并发布 考试结束考生取回个人物品离开考场 发放考生密号，考生《考生测试项目编排表》签字确认 再次核对确认考试顺序等信息,宣读考场纪律 由考务人员按