2017年四川省第十一次党代会报告精神心得体会与2017年四年级上册英语教学计划合集.docVIP

2017年四川省第十一次党代会报告精神心得体会与2017年四年级上册英语教学计划合集 2017年四川省第十一次党代会报告精神心得体会 2017年四川省第十一次党代会报告精神心得体会2个小时的报告，可谓是内容详实，字字句句振奋人心。自省第十次党代会以来的五年，四川走过了极不平凡的奋斗历程。在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，省委坚决贯彻落实中央大政方针和决策部署，紧紧依靠和团结带领全省各族人民，保持坚强政治定力、专注发展定力和惩治腐败定力，统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局，认真践行新发展理念，坚持稳中求进工作总基调，真抓实干、攻坚克难，全省呈现出经济持续健康发展、民生不断得到改善、社会大局和谐稳定、干部群众奋发有为的良好局面。 这份沉甸甸的成绩单让人深受鼓舞。省第十一次党代会，是在全面建成小康社会进入决胜阶段、奋力开启我省现代化建设新征程的关键时期召开的一次十分重要的会议，是全省各级党组织、广大党员和各族人民政治生活中的一件大事。面对全省人民的期待，大会还明确了今后五年的前进方向、奋斗目标和行动纲领。省党代会报告浓墨重彩的描绘了未来五年的宏伟蓝图。未来五年展，要用建设美丽繁荣和谐四川的美好愿景凝聚奋进力量，始终不渝朝着“两个跨越”的奋斗目标坚定前行，实现经济综合实力、人民生活质量、生态文明建设、文化繁荣发展、现代治理能力再上新台阶。未来五年，要在历届省委奠定的坚实基础上，科学描绘富有时代精神、彰显四川特色、反映人民心声的发展蓝图。省党代会报告，是成绩更是动力。实干才能兴邦。作为一名党员，一定要学习好、落实好、执行好党代会精神，按照“学习、创新、务实”去真抓实干，攻坚克难，做好自己的本职工作。同时，在今后的工作中，还要结合医疗工作实际，认真学习领会领导讲话精神，紧贴党政工作大局，紧扣医疗工作的主题，更好的履职尽责，勇于担当，艰苦奋斗，为四川中医药事业的发展添砖加瓦。为谱写中国梦四川篇章而努力奋斗。 2017年四年级上册英语教学计划 20**年四年级上册英语教学计划 一、指导思想 以素质教育为根本宗旨，以培养创新精神和实践能力为重点，充分遵循四个“有利于”思想，即：有利于发挥学生的潜能，有利于提高学生的全面素质，有利于提高学生的自学能力，有利于培养学生的创造性思维和创造能力。 二、学生知识能力习惯态度分析 四年级的大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生由于遇到困难，学习兴趣会随之减弱。尤其从这学期开始，对学生又提出了新的要求：培养听、说、读、写的技能。所以教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。 三、教材简析: 这套教材是根据教育部制定的《国家英语课程标准》编写而成的。供小学1—6年级的学生使用。本册教材的特点是：1．强调语言运用。 2．注重能力培养3．突出兴趣激发4．重视双向交流5．融合学科内容6．重视灵活扩展7．实现整体设计。 本学期使用教材是《九年义务教育六年制小学教科书英语（第四册）》（PEP PRIMARY ENGLISH STUDENTS’ BOOK 4）,本册教材分为六个单元，两个复习单元。本册教材强调语言的运用，注重能力的培养，突出了兴趣的激发，重视双向交流，融合学科内容，重视灵活扩展，实现整体设计。 四、教学目的任务 1、 能按四会、三会的要求掌握所学单词。 2、能按四会要求掌握所学句型。 3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。 5、初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。 6、养成响亮清晰读英语、说英语的习惯，认真模仿语音、语调，以培养语感。 7、能在完成某个任务（如涂色，小制作）的过程中学会相关的词句，并且培养动手能力。 8、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。 五、教材重点难点 1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。 2、能按四会要求掌握所学句型。 3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。 5、初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。 六、主要措施 1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。 2. 通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。 3、将直观教具和电教手段，多媒体课件相结合，培养学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。 七、课时安排 Unit 1 My C