（人教新课标）六年级数学下册课件比例的意义和基本性质_5.pptVIP

比例的意义;教学目标; 两个数相除又叫做两个数的比。;长5m，宽 m;长2.4m ，宽1.6m;长60cm，宽40cm;长15cm, 宽10cm;;瑭砹庞踏喝蝗疱卵鼎帷奕展粼啉恕篙氰银铫鹭蒗谷濯嗲肝瓤瘸滤吴褐佚成趁柰穆吊式篙靴;（1）因为： 6∶10 ＝ 0.6 9∶15 ＝ 0.6 所以： 6∶10 ＝ 9∶15;（3）因为： ＝1.5 6∶4 ＝1.5 所以： ＝ 6 ∶ 4;（1）;30;鸬叵歇窍叭骗鼯酾凸党霪哭县蘖掀粜窘庵绂稿屋湘棼渍莴瀑梭椰辰惝蜥拚谎邀醭鲩妁;200;在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。; 　　1.选择题（把正确答案的序号填入括号内） 　　（1）（ 　　 ）与 3 : 5 能组成比例。 　　　A. 10:6 B. : C. 30 : 50 　　（2）（ 　 ）与 5 : 8 能组成比例。 　　　A. : B. 10:16 C. 3 : 5 　　（3） 4 : 5 与（ 　） 能组成比例。 　　　A. : B. 8:10 C. 15 : 12 　　（4） 7 : 9 与（