（人教新课标）六年级数学下册课件认识负数_3.pptVIP

人教新课标六年级数学下册 1．引导学生在熟悉的生活情境中初步认识负数，能正确地读、写正数和负数；知道0不是正数也不是负数。 2．使学生初步学会用负数表示一些日常生活中的实际问题，体验数学与生活的联系。 3．结合负数的历史，对学生进行爱国主义教育；培养学生良好的数学情感和数学态度。 谈 话：同学们，刚才一上课大家就做了一组相反的动作，是什么？ （起立、坐下） 今天的数学课我们就从这个话题聊起。 相反 我们周围有很多的自然和 社会现象中都存在着相反的情况，请看： 太阳每天从东方升起，西方落下 公交车的站点有人上车和下车 激烈 的赛场上有输也有赢 你能举出一些这样的现象吗？ 走进数学：你能用数学方式表示出来吗？ ① 六年级上学期转来6人，本学期转走6人。 ② 张阿姨做生意，二月份盈利1500元，三月份亏损200元。 ? ③ 与标准体重比，小明重了2.5千克,小华轻了 1.8千克。 +6 -6 +1500 -200 +2.5 -1.8 认识正、负数 像“－6”这样的数叫负数；这个数读作：负六。 ? “－”，在这里有了新的意义和作用，叫“负号”。“＋”是正号。 ? 像“＋6”是一个正数，读作：正六。我们可以在6的前面加上“＋”，也可以省略不写（6）。其实，过去我们认识的很多数都是正数。 走进数学：请你用正、负数表示出来。 ① 六年级上学