2017年历史组课堂展示月活动总结与2017年厨房年终总结合集.docVIP

2017年历史组课堂展示月活动总结与2017年厨房年终总结合集 2017年历史组课堂展示月活动总结 20**年历史组课堂展示月活动总结 一、开展情况历史组共6人，参与老师展示情况如下：姓名上课时间上课班级上课内容张20**.5.11日第5节2018级1班《中外的交往与冲突》凌20**.5.12日第1节2017级8班《独立自主的和平外交》胡20**.5.11日第6节2017级1班《外交事业的发展》李20**.4.19日第2节2017级7班《海峡两岸的交往》李20**.5.25日第3节20**级3班《中外历史改革篇》二、课堂展示的收获1.展示。老师们为了上好展示课，都精心的准备：课件的制作、导学案的编写、课堂流程的设计编排等。这对于老师们来说，是一次历练，对自己的教学进行的一次梳理和展示。 2.学习。老师们都积极听课，学习别人的经验。在课堂上，经常都可以看到听课的老师深入到课堂去查看学生的学案，看看学生是否记笔记，了解学生对知识的掌握情况，了解学生在课堂的参与情况等等。所以说这是一次很好的学习机会，尤其是学案导学模式的教学，不用走出学校，就有很多优秀课例供我们学习借鉴。 3、成长。老师们不管是上课还是听课，都积极认真。每一次课后我们都集中评课，本着对进步的要求，大家都畅所欲言。对课堂中的优点积极评说并注重采纳。对每堂课的不足也毫无保留的指出来，不仅是上课老师吸取教训，也供大家借鉴。通过这次课堂展示活动，使每个老师的教学水平都有了一定的提高协调。本次展示课都尽可能事先商量一下，总体安排，把每一节展示课都亮出来，每一位历史老师都有机会去观摩学习。当然，大家都不会放弃这种近在眼前的学习机会的。 三、课堂展示的不足1.本次课都存在一个共同的问题，就是在调动学生积极性方面都显得薄弱，课堂气氛不够活跃，这是大家都注意到的一个方面。这可能是教师的设计里面考虑到进度问题就或缩减了学生思考的时间，也可能跟学生的学习风气有关。总之这个问题值得我们注意。 2.由于大家的课比较多，听课过后很多时候都无法做到及时讨论，有些课都是过了几天才讨论，都失去了刚听课时的灵感；也有些课就只有个人单独与展示老师交流，使大家失去了集体讨论的机会，从而无法提炼出集体的智慧与收获。 四、课堂展示的感悟活动为我们提供了展示和学习的机会，许多老师在这两月内听的课超过以往一学期听课的总和。大家在一起闲聊的时候，自然而然的都在讨论你的课怎么样，他的课怎么样，怎么样改变一下会更好，通过自己的创作课例，老师们的点评讨论，对于上课老师还是听课老师都是一次进步、成长。人人都在展示！时时都在研究！ 2017年厨房年终总结 20**年厨房年终总结 新的一年又将到来，回顾过去的一年，从一个熟悉的城市到另一个陌生的城市，感康很多 做为厨房的一员认真服从领导安排，以公司的利益为重。为了总结经年，客服不足，更好的促进以后的工作，现将这一年来的工作总结如下； 一、认真总结、吸取教训、把好质量，做为一个熟手责任非常重大，工作中起着承上启下的作用。工作容不下一点马虎大意，工作中努力要求自己，不求最好，只求更好，从我手中过的每一道菜肴都要做到餐具净、热、口味正、色泽好，如此繁重而重复的事情，从不感到厌倦。 二、厉行节约、相互监督、控制成本省下的就是挣下的，能回收的就回收，能利用的再利用、大料大用、小料小用，，回收了许多可以重新利用的物品、减少了许多不必要的浪费。为公司节约了一定的成本。 三、爱岗敬业、提高自已一道成功的菜品离不开全员的共同配合，什么样的菜肴适合什么样的餐具、这都做出了规定。，但是要想学的准、学的精就要努力提高自己的水平，增强自身素质，争取自己不会被淘汰，不断学习，不断进步。，因为要成为一个部门的骨干只掌握一门工夫还远远不够。还要和同事之间搞好关系，做到相互帮助相互学习。总而方之，不害怕不会干，但怕不去干，不害怕干不好，就怕去捣乱，有付出就有回报 总结一年来的工作，我觉得有所得也有所失。虽然去得一定成绩，但离自己的目标和领导的期望还是有一定的距离。无需太多的承诺，说的好不如做的好，在新的一年里，我一定坚定信心，，努力、努力再努力。 1