城市化学案第2课时.docVIP

学案：城市化对地理环境的影响 ----------必修二第二章第三节城市化（第二课时） 课标要求；运用资料，解释城市化对地理环境的影响 （一）、知识与技能： 1．了解城市化过程对生态环境及城市周边环境的影响。掌握城市环境问题。 2．了解我国城市发展趋势，明确我国今后城市发展方向。 （二）、过程与方法 通过对城市化过程对地理环境产生的影响及其解决途径的探究、体验、处理信息，分析城市化过程对地理环境的影响，探究其解决城市化问题的途径。 (三）、情感态度与价值观 ①通过小组合作探究活动，认识人类与环境协调发展的辨证关系，树立正确的人地观。在研究过程中，激发探究地理问题的兴趣和动机，关注家乡城市化的发展，培养学生热爱家乡建设家乡的热情。②分析当前城市化一些不良倾向，树立正确的城市发展观； 课堂导学过程： 背景：了解城市化对地理环境产生影响的原因； 随着城市的不断发展，城市的地域日益扩大， 方式发生改变，环境也相应地受到了影响。 学习过程一：城市化对地理环境的正面影响 1.看一看：图片展示经济发展的哪些成就？ 想一想：这些给我们实际生活带来了哪些好处？ 说一说：作为中学生，你感觉到城市化给你或者你的家庭带来哪些好处? 总结：城市的快速发展，带来了生活的便利，物质的丰富，医疗教育交通运输通讯等各个方面的进步。 2.知识运用： 广州林业局有关专家称，为改善广州市整个生产生活环境，从2004年开始，广州市全面实施青山绿水工程，预计三年新增绿地面积119万平方千米。 根据以上材料，广州市主要通过什么措施来改善环境（ ） A．平整土地 B.建设水利设施 C.发展公共交通 D.绿化环境 总结:城市化是社会发展的必然结果，是经济进步的表现 学习过程二：城市化对地理环境的负面影响以及解决措施 （一）、知识梳理 1．对生态环境的影响； 影响地球环境哪个圈层 具体表现 生物多样性减少； 水质水量地下水运动发生变化； 城市土地质量降低； 改变大气成分，影响大气水热状况 2．对城市周边居住地的环境影响； 合理的城市化，包括通过 、 、 等措施，降低 的压力。 过快的城市化会带来 下降 ：大气污染、水污染、噪声污染、固体废弃物污染、光污染、电磁波污染等；还会带来其它社会问题： （二）、学生小组探究活动 污染类别 危 害 污染源 大气污染 危害人类健康、破坏土壤、水质、生物、腐蚀建筑物 工业排放、生活排放、汽车尾气 水体污染 危害人类健康和动植物的生长繁殖 工业废水、生活污水 噪声污染 破坏生活环境，损害人体健康； 交通运输、工业生产、建筑施工、社会活动 固体废弃物 污染 影响环境卫生和人类健康 工业垃圾、城市建设垃圾、 居民生活消费垃圾 光污染 刺激人的视觉，诱发交通事故 玻璃幕墙、城市灯光 电磁波污染 影响人体健康 各种电磁设备 小组分工：每四个同学为一个小组，一人主要记问题，两人记措施，另外一人补充。 1.看图片和视频资料；记下关键词（城市化造成的环境问题）， 2.合作补充，商讨解决措施 反映的环境问题 列举我们学校周边的类似现象 解决措施（可自行补充） 视频1 视频2 视频3 图片1 图片2 图片3 图片4 图片5 图片6 图片7 图片8 图片9 图片10 3．展示与评价 注意：导致大城市产生环境问题的最根本原因，是城市人口的迅猛增长和城市人口的无限制扩大，因此从根本上来说应想方设法来降低城市中心区人口密度，卫星城就应运而生，通过分担大城市的某种职能来达到有效控制城市中心区规模的目的。 3．知识回归：城市化对地理环境问题的解决措施 中心理念：人地协调，走可持续发展道路；建设和发展 城市； 具体措施： 一方面在城市建设中，要发展低污染的 建筑和 交通，减少城市各类活动对环境的污染； 另一方面是城市景观尽可能地与山河湖海植被等自然景观保持协调，建立一种 循环。 4、方法总结：对于人文地理社会问题的研究方法总结 ①研究教材；确定学习要点；②收集资料；③筛选资料； ④分析讨论资料；⑤总结资料和教材内容，列出知识框架图； 5．畅想