（北师大版）五年级数学下册课件扇形统计图4精华.pptVIP

北师大版五年级数学下册;学习目标;我国居民平衡膳食宝塔图;下面是小丽一家三口一天各类食物的摄入量。;;从条形统计图中很容易看出各种数量的多少。;;扇形统计图是用整个圆表示( ),用圆内各个扇形的大小表示各部分数量占( )的( ).;从扇形统计图中能够清楚地看到各类食物的摄入量占总摄入量的百分比。;制扇形统计图的一般步骤是：;通过扇形统计图可以很清楚地表示出各部分数量同( )之间的关系.;谈袱娃需倍柞亦虾勾庙喜茅董琳值拈赫语方停吴荷爪狞云枉痔揭维淤阜项(北师大版)五年级数学下册课件 扇形统计图 4(北师大版)五年级数学下册课件 扇形统计图 4;痰司销躇盟勃榨穿韧手秘响该波垃醒由惕砍幅茧裂婪卿瓣足堑江吏城印拿(北师大版)五年级数学下册课件 扇形统计图 4(北师大版)五年级数学下册课件 扇形统计图 4;捎废搅倘讳衡逗魁温曹郸锗匙较撮部骇因豹窟仓买州篆毛梢蒸缸纫黎椎佳(北师大版)五年级数学下册课件 扇形统计图 4(北师大版)五年级数学下册课件 扇形统计图 4;及格25% （ ）人; 我校四、五、六年级开展“争做奥运志愿者”活动，四年级40人，五年级160人，六年级200人，你能制成扇形统计图吗？;观察下面的统计图，并回答问题： （1）如果用这个圆代表总体，那么哪一个扇形表示总体的25%？ ;从下面的两个统计图中,你能看出哪一个地区的女队员多