《北方地区》教案资料.docx

教师教法应用学生学法指导　　小游戏--理解模式的意义分组活动（各组准备瓶盖、细土、软泥）先将细土均匀地撒在瓶盖里，再将软泥填满瓶盖，最后把瓶盖拿开把软泥倒扣在巢面上。每人做一个后，再看看别的组，思考：形状各异的原因？学习区域特征和区域差异的方法--地理学习模式 出示地理学习模式表--真正弄清五个W和一个H的含义。 --瓶盖的形状不一样（模式不一样）Where（在哪里--位置、范围），What（有什么自然地理现象、特征和规律、有什么人类活动和风俗习惯），Why（主要原因），who，when，what（何人、何时，做什么，其结果--对改造地理环境的积极意义及不良后果），how（正确认识和利用地理环