2017年支教开学典礼上的讲话与2017年支教心得体会合集.docVIP

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  • 2018-06-07 发布于北京
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2017年支教开学典礼上的讲话与2017年支教心得体会合集.doc

2017年支教开学典礼上的讲话与2017年支教心得体会合集

2017年支教开学典礼上的讲话与2017年支教心得体会合集 2017年支教开学典礼上的讲话 20**年支教开学典礼上的讲话 尊敬的x书记、x校长、各位老师、亲爱的同学们: 大家上午好! 我们xx大学贵州xx支教团非常高兴能够来到xx小学支教并参加开学典礼。在此,我谨代表支教团全体成员,向一直以来给予我们莫大关怀的x校长、积极支持我们支教活动的各位老师,以及聪明可爱的同学们表示最诚挚的感谢! 禅语说:前世的五百次回眸,换来今生的擦肩而过。而我们,能在xx村这自然灵秀之地成为教育同行,成为师生朋友,我们要感谢xx小学的领导老师对我们的热情接纳。化感谢为珍惜,化珍惜为动力。我们唯有以全心的努力和高度的责任心圆满完成支教工作,力所能及地为学校、为老师、为学生竭尽绵薄之力。 20**年7月12日,我们怀着对支教生活的新奇一路走来,随着车程的深入,绵延的公路两侧扑面而来的村庄田野,昭示着我们即将展开教育生活的新画卷。家是越来越远了,但心里是越来越温暖了。当我们来到xx小学,当我们看到“热烈欢迎xx大学支教团”的标语时,我们有了另一种归宿感,谢校长为我们的生活作了精心的安排,解除了后顾之忧,校领导及老师的热情接待给了我们温暖的关怀,可爱淳朴的孩子们对支教老师的欢迎给了我们极大的鼓舞。随着工作时日的增加,了解的深入,我想我们和各位老师,和孩子们的感情会更加亲密而依依不舍。 我们,作为支教教师,与xx小学的领导、老师、同学们虽然只有不到一个月的相处时间,但面对纯朴的乡情,面对条件虽然落后,但依然执着于教育发展的热忱,面对孩子们稚嫩的希望,我们会把支教工作看作是一次灵魂的洗礼,是一场社会责任感的呼唤。在这里我们将根据学校的实际情况做好以下工作: 一.组织为期一天的军训,培养学生的纪律观念和团队意识; 二.在支教期间,我们为xx小学的孩子们开设语文、数学、英语、美术、音乐、书法等各个课程,尽可能地扩充孩子们的知识面,提升综合素质。 三.举办为期半天的演讲比赛,培养孩子们的口头表达能力,增强他们的自信心; 四.8月3日上午,进行本次支教的结业考试,检验本次支教的成果,下午,我们将组织文艺汇演,与各位老师、同学们联欢。 xx小学的领导、老师、同学们:当我们离开的时候,我希望你们会说,我们没有白来!我们真正发挥了支教的作用!我们没有辜负我们xx大学以及xx小学对我们的期望!同一片蓝天,同一个梦想,愿我们的xx小学,我们的农村教育,我们的农村孩子们的明天就像这上午的太阳一样朝气蓬勃、光芒万丈! 谢谢大家! 5 2017年支教心得体会 20**年支教心得体会 转眼间,支教已经过去几天了,回忆起来一切历历在目,宛如昨日,常常安慰自己只是做过一个长长的梦,醒来还会能够再有一次,而且,这一次我准备好了,可惜不是做过的一场梦。历经一学期的准备,从听讲座、选拔、再到第一次例会、第一次聚餐,然后就是整理行囊、乘车、历经重重到达杨庄、和孩子们度过了完美的七天时光,最后乘上归途的列车,和一切说再见。当时觉得太难度不过的,现在想来却是珍贵而不可挽回的回忆。往事历历在目,已经离开却感觉发生在昨日的惆怅让我难以放下。这次支教我在大班开设心理健康课。在心理健康课上,我主要教授了礼貌、审美、做朋友、使自己更受欢迎等。心理健康涉及生活方方面面,所以要求课堂氛围轻松自然,多加入交流环节。在教书的过程中,我和孩子们一同成长,有时候懂得放手,把知识教授的某一环节交给孩子,他们讲的或许比老师更为出色。另外就是,孩子们的潜力是无穷的,老师要做的就是善于发现并给予适当的鼓励,尊重每一位孩子的成长和选择。我在中班开设语文课程。其主要目的是因为学习语文是学习语言的过程,听说读写译都为信息和情感的传达服务,所以把握好课堂重心,把语文学习的过程引导向语言真正的意义上,有利于开导学生的智力开发,重燃对语文学科的学习热情。在该项课程上,我教授了苏轼的《前赤壁赋》,徐志摩的《再别康桥》,郁达夫的《故都的秋》等。在《前赤壁赋》课堂上,分为朗诵、字词解释、翻译、语句扩写四项。因为学习选段,所以课堂任务轻松。在学习字词方面,倡导自由猜测的教学模式,依据字词构成表层翻译,上下文联系联想含义,例如举酒嘱客的嘱的意思,可字面翻译为嘱咐、嘱托,引申为叮嘱、劝你再喝一杯的意思。语言是有灵性的,即使不太知晓具体含义,我们的心中也有模糊的解释。因为我要求孩子们不断地猜测词义,不断地在脑海中构想画面,所以一堂课下来收获颇丰。最后便是小班的自然课程。我的自然课程是按照一节理论、一节绘画课程的模式进行的。之所以选择在小班开设自然课程,是因为自然孕育人类,学习自然有利于挖掘孩童心中纯真的天性。在教学过程中,先后讲了森林、高山、水域及一堂绘画课。但我认为课堂的难点不在于担心知识点不够充分不够科学导致不能满足孩子们的好奇心。反而在于小朋友

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