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2017年春季开学典礼发言稿与2017年春季开学典礼发言稿：“劳作与收获”合集 2017年春季开学典礼发言稿 2017年春季开学典礼发言稿老师们，同学们：大家新年好！一个月的寒假结束了，新的学期开始了。回忆刚刚过去的寒假，你是否有值得回味的事情和经历呢？我想，不同的人肯定有不同的收获和感受：有的同学收获的可能是胡吃海睡，做的是“低头一族”，生活节奏全部打乱，该睡的时候不睡，该醒的时候不醒。而有的学生选择了认真完成作业后的适当放松，有的同学选择了放下包袱，在旅途中放松身心，增长见识。规划不同，过法不同，寒假对我们的意义也不同。同样的道理，新的学期里，目标不同，做法不同 ，实现的结果也会不同。这就是我今天要和同学们交流的主题。要有什么样的规划和目标呢？我有三点建议，我用故事说明： 第一个故事：四岁小儿玩儿拼图曾经有一个记者在家写稿时，他的四岁儿子吵着要他陪。记者很烦，就将一本杂志的封底撕碎，对他儿子说：“ 你先将这上面的世界地图拼完整，爸爸就陪你玩。”过了不到五分钟，儿子又来拖他的手说：“爸爸我拼好了，陪我玩！” 记者很生气：“小孩子要玩是可以理解的，但如果说谎话就不好了。怎么可能这么快就拼好世界地图呢？” 儿子非常委屈：“可是我真的拼好了呀！” 记者一看，果然如此：不会吧？家里出现了神童？他非常好奇地问：“你是怎么做到的？” 儿子说：世界地图的背面是一个人的头像。我反过来拼，只要这个人拼好了，世界就完整了。启示：做事先做人，做人是立身之本。高尚的人格可以弥补才能的不足，而天大的才能却填补不了人格的缺陷。人做不好，就不可能把事情做好。做人做好了，他的世界才能称得上是完整的世界。 第二个故事是相不相信命运的问题。有一堆事业有成的人集会闲聊，谈到有关命运这个话题时，其中有一个人问大家：“这个世界到底有没有命运？”有人回答说：“当然有啊。”那人再问：“命运究竟是怎么回事？既然命中注定，那奋斗又有什么用？”刚才说话的人没有直接回答问题，但他笑着抓起问话人的左手，说不妨先看看他的手相，帮他算算命。给他讲了一通生命线、爱情线、事业线等诸如此类的话之后，突然，他说：把手伸好，照我的样子做一个动作。他的动作就是：举起左手，慢慢地而且越来越紧地握起拳头。末了，他问：握紧了没有？我有些迷惑，答道：握紧啦。他又问：那些命运线在哪里？我机械地回答：在我的手里呀。他再追问：请问，命运在哪里？我如当头棒喝，恍然大悟：命运在自己的手里！他很平静地继续道：不管别人怎么跟你说，不管“算命先生们”如何给你算，记住，命运在自己的手里，而不是在别人的嘴里！这就是命运。当然，你再看看你自己的拳头，你还会发现你的生命线有一部分还留在外面，没有被握住，它又能给我们什么启示？命运绝大部分掌握在自己手里，但还有一部分掌握在“上天”手里。古往今来，凡成大业者，“奋斗”的意义就在于用其一生的努力，去争取.这个故事告戒我们，人的命运永远掌握在自己的手里，我们要不懈努力，永不放弃！第三个故事说的是寻找金银财宝。告诉我们要吃苦，要付出。有一个农夫病重得就要死去时，他把两个儿子都叫到身边来说道：“我就快要死了，我只有一份遗产送给你们。我将那些金银财宝埋藏在家后的那块葡萄园下。等我死后，你们就轻轻的翻一翻土， 就可以找到它了!”父亲死后，儿子们各自拿着锄头到葡萄园去，到处挖土找宝。但是，挖遍了葡萄园，结果仍没找到父亲所说的“金银财宝”。但是，由于他们天天翻土，土壤肥沃起来，他们当年的收成比往年多了数倍。这时，儿子们才恍然大捂，原来父亲所指的“金银财宝”就是辛勤的劳作。这个故事告诉我们一个永恒的真理：惟有付出，才有收获。这不正是我们需要的人生态度吗？同学们，新学期已经开始了，我希望大家牢记我们的校训，励志 笃学 践行 创新。刻苦学习，加强锻炼，全面发展，做一个合格的中学生！ 7 2017年春季开学典礼发言稿：“劳作与收获” 2017年春季开学典礼发言稿：“劳作与收获” 尊敬的各位教职员工、亲爱的各位同学，大家新学期好！ 首先让我们为春天的光临而欢欣鼓舞，因为春天是活力勃发的季节；让我们为年轮的增加而欢欣鼓舞，因为年轮是生命丰富的见证；让我们为新学期的到来，为又回到曙光双语这个校园、这个家而欢欣鼓舞，因为新的学期赋予了我们新的征途、新的任务、新的希望。今天，我将围绕“劳作与收获”这个话题展开我的讲话。 所谓“劳作”就是劳动和作业。我们常把学校教育比喻成一个农民在土地里耕耘，这是个非常贴切比喻。这里面起码包含着这样几个要素：种种子、勤耕耘、多侍弄、盼收成。 在新的学期里，还有100多天，我们1000多名初三的同学将参加中考，将第一次经历真正意义上人生选择。我想按照刚才“劳作”的要素，我们初三的同学第一要种种子。这种子就是你的心愿，就是你时时都不能放下的初心。当下最最要紧的就是考上一所好的高中。因