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2017年校学生会工作总结(范文)与2017年校本课程汇报材料合集.docVIP

2017年校学生会工作总结(范文)与2017年校本课程汇报材料合集.doc

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2017年校学生会工作总结(范文)与2017年校本课程汇报材料合集

2017年校学生会工作总结(范文)与2017年校本课程汇报材料合集 2017年校学生会工作总结 本届学生会在成立之后,在校领导和学生处、团委老师的具体指导和支持下,紧紧围绕学校创建本科院校的中心工作,充分发挥学生会“自我教育、自我管理、自我服务”的工作职能,在广大同学的鼎力协助下,经过全体学生会成员的共同努力,不断拓宽工作领域,创新工作模式,改进工作方法,整体上完成了学期初定的工作计划,并取得了显著的成绩,现就即将过去一个学期的工作总结如下: 一、贴近学生生活方面: 结合我校实际,在新老校区以问卷调查的形式进行一次“学子之声”专题调研,以座谈的形式举行了“学生会与你面对面”,对于从中反映出来的问题,学生会及时做了总结,并向各有关部门做了反映,都得到了不同程度的解决。通过这些活动,拉近了学生会与同学们之间的距离,增强了同学们对学生会的了解、信任与支持,同时也增强了学生会成员的责任感。 二、学风建设方面: 组织举办首届“新科杯”英语之星大赛,在此次活动中也加强了与外校学生会的联系。协助团委举办了年第一期成长论坛,并多次组织英语四、六级知识讲座,从中调动了同学们学习的积极性,有力的促进了学风建设,为在校学生营造了良好的校园文化氛围,在无形中培养了大学生的人文素养。 三、校园文化方面: 由体育部具体组织,成功的承办了首届“理想杯”篮球联赛,从中增强了大学生的集体荣誉感和团队精神。宣传部组织承办了“现场书画展演”,在展演中,河南科技大学、洛阳师范学院学生会也参与进来,并作了广泛的交流。 四、娱乐文化方面: 根据我校的特殊性,在新区举行了主题为“走进新区,你我共联欢”文艺晚会,在老校区举行了社团文化广角,主题为“同唱一首歌”文艺晚会。协助团委成功的承办了“XX乐队”洛阳签唱会,两场欢送毕业生文艺晚会,通过丰富的文艺活动,陶冶了同学们的情操,提高了同学们的审美情趣。 五、校园文明方面: 学生会充分发挥大学生自律委员会、大学生伙食委员会的作用,结合第二十三个文明教育月,自律委员会组织学生定期抽查学生宿舍,有力的遏止了晚归和夜不归宿的行为,并多次维持大型活动的秩序,文明监督岗对校园内不文明行为给予了相应的制止。伙食委员会配合学生处、团委、后勤发展总公司对宿舍文化建设和教室、宿舍卫生的检查做了许多具体的工作。 在过去一个学期的工作中,由于时间短暂,工作经验的缺乏,我们也深知还存在这样那样的缺点和不足,现总结如下:如下: 一、学生会各个部门之间缺乏交流和沟通,致使学生会的一些大的活动,组织工作不能完全到位,缺乏整体性和连续性。整体学生会成员素质有待进一步提高。 二、偏重对大型活动的开展,而忽视了对日常性工作的监督和管理,各系学生分会之间交流不够,导致一个系举办活动,受众群体的单一性,不具有全面性。 三、关于学生会网站,学生会各个部门和各系学生分会不能及时上传工作计划和工作总结,档案管理和资料的收集工作存在较大的漏洞。 面对知识经济的挑战,学生会如何在日益走向开放的校园中发挥基层学生会的作用,为我校的升本和跨越式发展作出应有的贡献,在以后的工作实践中,我们将会不断的努力与探索,扬长避短,使学生会的各项工作在稳定中创新,在创新中稳步前进,逐步走向完善,我们也坚信:只要我们以积极的心态主动的工作,无悔的付出,一定会谱写出更加壮丽的篇章。 2017年校本课程汇报材料 20**年校本课程汇报材料 尊敬的专家:您好!非常高兴利用这个难得的机会,由我汇报一下我校的校本课程的开发和使用情况。自20**年,我校就已经自主开发了校本课程教材。在实践与改进中,这套教材在20**年“义务教育学校现代化建设标准”达标验收时,得到了市有关专家的认可。现在使用的校本教材是在原教材的基础上,进行了全面的改进后于20**年9月修订完成的。它不仅凝聚了我校干部教师的智慧和心血,而且得到了天津南开中学原书记田福安同志的殷切关注与大力帮助,还为这套教材写了饱含期望的序言和题写了书名。田书记的厚望,就为我们高质量地编纂好校本教材,上好校本课程增添了无穷的力量。这套教材共分三册: 第一册《我的家乡大北镇》,面向低年级同学;第二册《蔬菜百科》面向中年级学生;第三册《地震知识》面向高年级学生。这套教材的审编宗旨,主要是在第一册彰显出的,就是通过充分挖掘孩子们的家乡大北镇的人文景观,历史掌故,以及多年形成的工业重镇,现代化种植农业,以及“全国乡镇企业示范区”等特点,让低年级小学生在熟悉与陌生的具有浓郁的家乡氛围中,在幼小的心中生成感受家乡,了解家乡,热爱家乡,感恩父母的情怀;让孩子们的心中深深地打下长大报效家乡父母,富强家乡,建设祖国的烙印。这也是我校总结创建的办学特色“大爱有根”的最重要支撑点。 第二、三册教材也是紧紧围绕“爱”的基调,向中高年级的学生开展喜爱蔬菜、爱吃蔬菜、热爱劳动的教育

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