2017年秋《开学第一课》观后感3篇与2017年秋六年级期中家长会发言稿：希望　信心　坚持合集.docVIP

2017年秋《开学第一课》观后感3篇与2017年秋六年级期中家长会发言稿：希望　信心　坚持合集 2017年秋《开学第一课》观后感3篇 20**年秋《开学第一课》观后感 篇一： 观《开学第一课》有感 观看了《开学第一课》之后，我对长征这段历史有了更加深刻的认识。 长征的每段路程都上演过生离死别的悲壮故事，让老红军们刻骨铭心的是一段段血与火，生与死的真实经历，是从生死考验中锤炼出的顽强意志。 在两万五千里长征中，红军们克服种种困难，纵横十一个省份，攻克七百多座县城，进行了三百余次战斗，突破敌人的重重包围，两夺金沙江，飞夺泸定桥，爬雪山过草地，不知死了多少人，终于开创了中国革命的新天地，创造了人类历史上伟大的奇迹。 今天，当年的战争硝烟#8203;已经散去，但和平发展的天空并非晴空万里，在实现中华民族伟大复兴的道路上，新的战争与当年的长征一样将是山水重重的漫漫征程。 此时，我感到一种力量，一种因历史而越发令人#8203;臣服的力量，我感谢那段长征中的先辈们，感谢他们为我们留下了一笔可贵的精神财富——坚持到底，永恒的长征精神，让我们永远铭记。篇二： 观《开学第一课》有感 盼望着，盼望着，《开学第一课》伴随着开学的脚步缓缓走来，这一季《开学第一课》的主题是长征精神，一位位抗战老兵讲述着一个个长征故事，令我深受感动。 什么是长征精神？长征精神就是乐于吃苦，不惧艰难的革命乐观主义，勇于战斗，无坚不摧的革命主义，重于求实独立自主的创新胆略，善于团结，顾全大局的集体主义。尽管，红军长征已经过去了八十年，但它的丰功伟绩，惊天地，泣鬼神，彪炳史册，万古流芳！伟大的毛主席曾写过一首史无前列的伟大革命史诗： 长征红军不怕远征难，万水千山只等闲。金沙水拍云崖暖，大度桥横铁锁寒。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 在几位抗战老兵的故事中，梁天文老爷爷的故事最让我感动，梁天文十几岁的时候就是杨政委的勤务员，长征途中一直跟着他爬雪山，过草地，杨政委如同长辈一样照顾他，吃饭的时候，两个人用一个小碗，晚上睡觉时，杨政委腿疾复发，却把自己的被子一半留给了梁天文。梨园口战役中，杨政委不幸牺牲，梁天文听到消息，悲痛万分，抑制不住自己的泪水。一直到现在梁天文都不放弃寻找杨政委的后代子女，他用自己的亲身经历告诉大家，坚持心中的信念，勇往直前，努力前进，发扬传承长征精神，要用强大的信念去战胜一切困难。 我们现在的幸福生活，是无数革命烈士用生命换来的，我一定要珍惜现在的学习机会，为祖国的繁荣昌盛做贡献。 篇三： 观《开学第一课》有感 80年前，红军战士为了解放全中国而开始了两万五千里长征。两万五千里，这是一个多大的概念啊！究竟是什么支撑着红军一路不畏艰难地走下去呢？是那“勇往直前、信念不移、百折不挠”的红军精神。 长征时期发生的很多故事，都是那么的精彩而感人。有一个杨政委，长征路上一直照顾着一个红军小战士，后来杨政委牺牲了，小战士80年来一直都在寻找杨政委的后代，想要报恩，最终，画师通过别人的描述，让杨政委和小战士在画中团聚了。还有贺龙将军的小女儿出生18天就参加了长征，她在长征路上的每一次啼哭，都被红军战士奔走相告。节目的最后还介绍了“长征”系列火箭和航天技术的发展。 战争年代，只有坚持信念，敢于拼搏才能赢得胜利。而和平年代的我，却总是在遇到困难是犹豫不前，瞻前顾后，患得患失。在今后的学习中、生活中，我一定要学习红军精神，树立目标，坚持信念，百折不挠，勇往直前。 2017年秋六年级期中家长会发言稿：希望　信心　坚持 20**年秋六年级期中家长会发言稿：希望信心坚持 —— 家长们： 你们好！在这个云淡风轻的金秋季节里，我们又一次相聚一堂，你们的到来让我感到无比高兴！老话长谈，我们今天的相聚，是为了让孩子们的明天更美好！我总习惯称他们是孩子，因为我和大家一样爱着这群孩子！相信爱是我们关心帮助和支持孩子最好的动力。今天我们会议的主要目的是：为了让我们的孩子在小学阶段的最后一年能百尺竿头更进一步，让孩子们为自己的小学阶段画上一个完美的句号，甚至是叹号！让我们一起针对班级学生们的情况共同探讨，发现问题解决问题，让孩子们都能在原有的基础上得到更大程度的提高。 转眼孩子们已经六年级了，这是一个特殊的年龄阶段，需要我们给予他们更多的关心和帮助。俗话说“十年树木，百年树人”，教育是一个长期的、复杂的过程，这一点相信每个家长都能体会到。一个人从出生开始就在接受着来自方方面面的影响，家庭教育、学校教育、社会教育都在孩子身上发挥着各自的作用。只有家庭教育、学校教育、社会教育三位一体，协调配合，我们才能培养出好的孩子、好的学生、好的公民。 我也是母亲，也是家长，我深深的体会：父母是孩子最好的老师！我也曾读过这本书——《一个好妈妈胜过100个好老师》，我始终确信“教育的