2016西师版四下第六单元第1课时平行四边形课件.ppt

通过今天的学习，你收获了什么？ * 6.1 平行四边形 第6单元 平行四边形和梯形 学习目标 1.通过观察、操作等活动，认识平行四边形及图形的特征；发展空间观念。 ⒉通过操作活动（折纸）认识、理解并会画平行四边形的高。 情景导入 找出下面各图中的平行四边形。 探究新知 找出下面各图中的平行四边形。 观察上面一组图形的对边，我发现平行四边形的两组对边分别平行。 两组对边分别平行的四边形，叫平行四边形。 探究新知 （　　　 ） （ ) ( ) ( ) ( ) 不是 是 不是 不是 不是 ( ) 是 下面哪些图形是平行四边形？ 探究新知 想一想：长方形和正方形是平行四边形吗？ 长方形和正方形的两组对边分别平行！ 探究新知 平行四边形 长方形 正方形 平行四边形、长方形和正方形的关系可以用下图表示： 探究新知 量一量，想一想。 量出四边的长，我发现平行四边形的两组对边分别相等。 探究新知 ６ 量一量，想一想。 我发现平行四边形的 两组对角分别相等。 探究新知 量一量，想一想。 将长方形木框拉一拉，你发现了什么？ 我发现了平行四边形容易变形，具有不稳定性。 探究新知 平行四边形具有不稳定性（容易变形）。 两组对边分别平行且相等。 两组对角分别相等。 量一量，想一想。 探究新知 折痕是平行四边形的高。 折一折。 探究新知 高 底 从平行四边形一顶点,向对边画垂线,这点到垂足的线段是高,这条对边就是底. 画一画。 平行四边形的 高与底互相垂直。 探究新知 A B C D 底 高 平行四边形有无数条高。 画一画。 除过平行四边形顶点画高外，还可以怎样画高？ 探究新知 高 底 高 底 过平行四边形的一个顶点可以做几条高？ 两条 （ ） 画一画。 探究新知 （1）平行四边形的两组对边分别相等。 （ ） （2）在一个平行四边形里，只可以画出一条高。 （ ） √ × 一、判断 高 底 （３） （　　） × 学以致用 在下图中标出平行四边形的底和高。 高 底 高 底 易错提醒 说一说：下图中你认识的图形的名称。 学以致用 ６ 易 变 形 学以致用 平行四边形的应用 1.两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。 3.从平行四边形一顶点到对边的垂线段是平行四边形的高，平行四边形有无数条高。 2.平行四边形两组对边、两组对角分别相等。 课堂小结 4.平行四边形具有容易变形的特性。。