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2017年第二学期新学期倡议书与2017年第二学期英语教学工作总结合集.docVIP

2017年第二学期新学期倡议书与2017年第二学期英语教学工作总结合集.doc

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2017年第二学期新学期倡议书与2017年第二学期英语教学工作总结合集

2017年第二学期新学期倡议书与2017年第二学期英语教学工作总结合集 2017年第二学期新学期倡议书 20**年第二学期新学期倡议书 尊敬的领导,敬爱的老师,亲爱的同学们: 早上好! 岁月流转,时光荏苒,在这丹桂飘香的日子,我们又一次相聚在美丽的校园。 依然记得11级学长挥洒汗水、奋战高考的情形。如今,他们已经以优异的高考成绩回报了老师,回报了家庭,回报了社会,在沙市中学的历史上书写了辉煌的一笔。他们正踌躇满志,意气风发,登上新的人生平台。“江山留胜迹,我辈复登临。”在通向象牙塔的道路上,我们又迎来了一轮新的挑战。薪火传递,人人有责。同学们,在这充满了激情与挑战的岁月里,作为高中生的我们应该做些什么呢?在这洋溢着憧憬与喜悦的时刻,请允许我代表学校团委会、学生会向同学们发出倡议。 遵守学校规范,养成良好习惯。我们应秉承沙市中学的传统,以《中学生日常行为规范》和《沙市中学学生守则》为基本规范,严格自律,争做优秀的习坎人。面对老师,我们要以热情的微笑、真诚的问候来表达我们的尊重;面对同学,我们要以文明的言行,礼貌的举止来传递我们的友善。文明不仅是一种态度,更是一种习惯。每个人都可以在不经意间做到,每个人都可以简简单单地展现高雅。 改进学习方法,提升学习能力。高一的学弟、学妹们,你们刚刚踏入沙市中学这块神秘的土地,高中是我们锻造自己、提升自己的重要阶段,希望你们尽快适应高中的学习氛围,改进学习方法,自主学习,勤于思考,善于钻研。在新的学期,把未来的希望编织成快乐的心情,把所有的一切都化成奋斗的力量! 高二的我们,要明确目标,再接再厉。亚里士多德这样说过,“人生最终的价值在于觉醒与思考的能力,而不只在于生存”。高二是两极分化的关键时期,沉睡只会让人在浑浑噩噩中蹉跎时光。我们要善于在思考中觉醒,在觉醒后明确目标。只有目标明确,才能充满信心,战胜懈怠,突出重围。所以,在新的学年里,我们当咬紧牙关,再接再厉,勇敢地向高三挺进。 进入高三的学长们,高考的舞台正等待着你们完美表现。沉淀积累,是一种方式;迎难而上,是一种态度;而反思总结,则是一种智慧。艰难困苦,玉汝于成,我们想做翱翔天空的雄鹰,就该在今天为自己插上丰满的翅膀;我们要做威震百兽的王者,就该在今天积聚自己的力量。 亲爱的同学们,也许,你昨日曾拥有辉煌,但那已成为枕边一段甜蜜的回味;也许,你昨日曾遭受挫折,但那已成为腮边几滴苦涩的眼泪。忘记以前的成功与失败,我们只需要把经验和教训铭刻于心。新的学期到来了,你有目标了吗?请抓紧时间,努力去追求吧!只要在追求,梦想就不会失落;只要在奔走,路就不会荒芜。 “砥砺德行,上善若水”,让我们用似水的品德包容一切。 “克难履艰,自强不息”,让我们用如山的意志迎接一切。 2017年第二学期英语教学工作总结 20**年第二学期英语教学工作总结时间就像总也握不不住的沙,从指缝间穿溪而过,忙碌的一个学期,又结束了,学期末大家都如荼如火进行着 “xx英语”的展示。在一、二年级班级里,传来阵阵孩子高亢流利的英语对话,家长在现场观摩,与孩子展开互动,不时高潮迭起。学校的大力支持,老师的热情教学,孩子的积极参与,在各级领导和实验学校的共同努力下,xx英语学习实验得以顺利开展、稳步推进。在这学期里,学生对英语学习产生了浓厚的兴趣并能大胆、自信的开口说英语,实验教师们在教学等方面也有了更多的收获和感悟。现将xx英语教学工作总结如下: 一、前期工作打基础1、首先,学校大力支持是开展xx英语实验工作。其次,详阅有关xx英语教材内容。提前做好xx英语的备课工作,仔细观看思考xx英语光盘,尽量做到每节输出课有主线,让学生上过不会忘记。 二、具体工作显成效(一)规范管理抓基础1.小组内定期研究讨论xx英语实施中存在的问题和策略。 2.进一步建立健全各项制度。为了使实验教学有章可循,学习并制定xx英语课题管理制度,切实强化充实各项制度: 例会(座谈会)制度。 听课评课制度。 培训学习制度。 家校联系制度。(5)资料收集建档制度等。 (二)开展活动促教学1.定期召开xx英语教学研讨会,明确任务,制定近期工作方案,促进常规工作。 2.举行公开课、观摩课、展示课活动。 3.写好教学反思,提高课堂教学水平。 4.创设英语学习环境。 三、建立多种形式的评价机构,多种形式表扬,给学生及时的评价。我一直都很欣赏鼓励试教学,也在不断完善黑板评价栏,精心布置墙壁评价栏,个人评价和集体评价相结合,同时也与兄弟学校进行学习交流。xx英语的一大特点就是每节课都要进行及时的评价。在xx英语课上,我采用多形式的评价给学生以鼓励。如看到学生英语说得很好,我就对他们说“wonderful”,同时伸出大拇指;当学生表现极好时我就会发他们一个小贴画或给一个xx小印章。每节课在“sum up”环节,我都组织学生认真

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