2013北师大版数学六下《探索规律》ppt复习课件.ppt

请你想好一个数记在心里，现在将它加上5，再乘以2，再减去4，再除以2，然后减去你记在心里的那个数，看看得到的结果是什么？不要告诉老师，让老师来猜猜看。 探索提示： 横着看这张乘法表，你发现有什么规律？ 竖着看这张乘法表，你发现有什么规律？ 邪着看这张乘法表，你发现有什么规律？ 找到乘积相等的数字，你发现了什么？ 找规律，填一填 （1）5， 8，11，14，（ ）20 （2） 72，64，56，（　）40，（ ）24 （3）3，6，9，15，24，（ ）63，（ ） （4）2.25，6.25，12.25（ ）30.25， （ ）56.25 （5）2，4，7，11（ ）22，（ ），37 （6）1，3，9，（ ）81，（ ） 像上面的1、3、6、10、15这些能够表示成三角形的形状的数，叫做三角形数。 观察这些三角形数，你发现它们有什么规律吗？ 三角形数是从1开始的连续自然数的和。 一批小球按下面的方法堆放 像上面的1、4、9、16、25这些能够表示成正方形的形状的数，叫做正方形数。 观察这些正方形数，你发现它们有什么规律吗？ 正方形数是从1开始的连续自然数的平方。 一个数加上5，再乘以2，再减去4，再除以2，然后减去这个数，不论这个数是多少，结果为什么都等于3呢？ 假设这个数是x，那么算式便是 [（x+5）×2－4]÷2 －x = [（x+3+2）×2－4]÷2 －x = [（x+3）×2+2 ×2 －4]÷2 －x = （x+3）×2 ÷2 －x = （x+3） －x = 3 * ——观察是解决问题的先导 （北师大版）六年级数学下册 探 索 规 律 探索数与数之间的规律： 9 9 18 27 36 45 54 63 72 81 8 8 16 24 32 40 48 56 64 72 7 7 14 21 28 35 42 49 56 63 6 6 12 18 24 30 36 42 48 54 5 5 10 15 20 25 30 35 40 45 4 4 8 12 16 20 24 28 32 36 3 3 6 9 12 15 18 21 24 27 2 2 4 6 8 10 12 14 16 18 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 × 1 2 3 4 5 6 7 8 9 x d s h f1 探索数与数之间的规律： 9 9 18 27 36 45 54 63 72 81 8 8 16 24 32 40 48 56 64 72 7 7 14 21 28 35 42 49 56 63 6 6 12 18 24 30 36 42 48 54 5 5 10 15 20 25 30 35 40 45 4 4 8 12 16 20 24 28 32 36 3 3 6 9 12 15 18 21 24 27 2 2 4 6 8 10 12 14 16 18 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 × 1 2 3 4 5 6 7 8 9 f1 探索数与数之间的规律： 9 9 18 27 36 45 54 63 72 81 8 8 16 24 32 40 48 56 64 72 7 7 14 21 28 35 42 49 56 63 6 6 12 18 24 30 36 42 48 54 5 5 10 15 20 25 30 35 40 45 4 4 8 12 16 20 24 28 32 36 3 3 6 9 12 15 18 21 24 27 2 2 4 6 8 10 12 14 16 18 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 × 1 2 3 4 5 6 7 8 9 探索数与数之间的规律： 9 9 18 27 36 45 54 63 72 81 8 8 16 24 32 40 48 56 64 72 7 7 14 21 28 35 42 49 56 63 6 6 12 18 24 30 36 42 48 54 5 5 10 15 20 25 30 35 40 45 4 4 8 12 16 20 24 28 32 36 3 3 6 9 12 15 18 21 24 27 2 2 4 6 8 10 12 14 16 18 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 × 1 2 3 4 5 6 7 8 9 探索数与数之间的规律： 9 9 18 27 36 45 54 63 72 81 8 8 16 24 32 40 48 56 64 72 7 7 14 21 28 35 42 49 56 63 6 6 12 18 24 30 36 42 48 54 5 5 10 15 20 25 30 35 40 45 4 4 8 12 16