《2和5的倍数特征课件》小学数学苏教2001课标版四年级下册课件_1.ppt

义务教育课程标准实验教科书 四年级 下册 2和5的倍数特征 执教：平顶山市新华区体育路小学 娄孝中 2 的倍数的特征 座位号是多少的同学 才可以从双号入口进? 2，4，6，8, 10, 12, 14, 16, 18, 20, 22 ······ 2 4 6 8 10121416182022 =2×1=2×2=2×3=2×4=2×5=2×6=2×7=2×8=2×9=2×10=2×11 ······ 2 4 6 8 10121416182022 个位上是 0，2, 4, 6, 8 的数都是 2 的倍数。 验证一个数是不是2的倍数的方法： 1、用这个数除以2，如果商是整数，并且没有余数，这个数就是2的倍数，观察这个数的个位上是几？ 2、在百数表中找出2的倍数，并用圆圈把它圈起来，看个位上是不是0、2、4、6、8 温馨提示 个位上是 0，2, 4, 6, 8 的数都是 2 的倍数。 下列数中，哪些是2的倍数? 33 96 355 988 204 123 3678 8089 1000 655 5652 881 96、988、204、3678、1000、5652 自然数中，是 2 的倍数的数叫做偶数，不是 2 的倍数的数叫做奇数。 58 74 89 231 155 600 奇数 偶数 下面哪些是奇数，哪些是偶数？把它们分别 填入适当的圆圈里 89 231 155 74 600 58 温馨提示 1、从百数表中找出5的倍数，用△把它圈起来，并思考：5的倍数有什么特征？你的猜想是什么？ 2、随意写出三个数验证你的猜想。 3、你的结论是什么？ 下面哪些数是2的倍数，哪些是5的倍数，哪些既是2的倍数又是5的倍数？ 43 194 60 845 550 97 286 615 2的倍数： 5的倍数： 既是2的倍数又是5的倍数： 194 60 550 286 60 845 550 615 60 550 一、填一填: 1、个位上的数是_________________的自然数一定 是2的倍数,也叫_________. 0、2、4、6、8 偶 数 2、个位上的数是________的自然数一定是5的倍数. 0 或 5 3、一个数,如果既是2的倍数,又是5的倍数,这个数 的个位上一定是_____. 0 （1）一个自然数不是奇数就是偶数。（ ） √ （2）最小两位偶数是12。（ ） × （3）1000既是2的倍数也是5的倍数。（ ） √ 二、判一判 （4）与一个奇数相邻的两个数都是偶数。 （ ） √ 三、试一试 （1）在□中填一个数字，使这个数是2的倍数。 3□ （2）在□中填一个数字，使这个数是5的倍数。 5□ 3 2 □ 3 4 □ 3 6 □ 3 8 □ □ 3 0 5 0 □ 5 5 □ 选出两张数字卡片,按要求组成一个数. 0 5 6 7 (1)组成的数是偶数; 50 60 70 56 76 (2)组成的数是5的倍数; 50 60 70 65 75 (3)组成的数既是2的倍数又是5的倍数; 50 60 70 四、选一选 12999数学网 12999数学网