宝山区实验小学小学班主任管理制度.doc

宝山区实验小学小学班主任管理一、班主任聘用1、推行班主任聘任制度。每一学年初，由教师本人提出意向和学校任命相结合，学校根据班主任及实际情况，讨论决定。 2、应聘班主任应具有较强的责任心，热爱班主任工作；具有较强的教育教学业务能力；有开拓创新意识和吃苦耐劳精神；具有良好的心理素质和个性品质；了解学生身心发展规律，具有丰富的思想教育方法和一定的工作经验、管理能力。班主任的职责 ??1、学期开始，根据学校教育教学工作计划和班级实际情况，在班主任手册上制订切实可行的工作计划，交德育主任。 ??、有组织有计划地安排各种活动，寓教育于各项活动之中，形成良好班风班级特色。 ?、管理班集体 ?（1）培养学生干部，组建班集体的领导核心。每学期开学两周内建立班级组织，健全班委会制度，每周召开一次班委会，作好会议记录。定期召开班委会，研究和讨论本班所要解决的各种问题，不断改进班级工作。 （2）精心设计和组织班集体活动，召开主题班会，每学期至少一次。 （3）建立和健全课堂常规、值日、卫生、两操等制度，。 （4）组织本班学生的文娱体育活动和课外体育活动，学生的卫生保健工作。 、思想教育（1）贯彻落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《》等学校纪律要求，结合班级情况，分阶段指出具体要求和实施措施，不断培养学生自我约束、自我教育的能力。 ?（2）针对不同类型的学生，深入细致地做好教育工作，尤其要做好优秀生和后进生的教育工作。 （3）预防偶发事件和某些特殊问题。及时处理 （4）对学生进行综合素质评价（5）按照公平、公正、客观的原则开展学生评优。 ?、学习指导 （1）通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的学习方法。 （2）引导本班学生积极参加校园活动，鼓励和培养学生发展正当的兴趣和特长，培养优秀生和特长生。 （3）跟各门学科的任课教师进行沟通，统一要求，平衡和控制学生的课业负担。 、 心理健康教育高年级学生要进行青春期教育，班主任要以适当的手段和巧妙的方式，帮助他们科学地认识。 、安全教育负责有关本班学生安全工作。学生无违纪违法现象，无打架斗殴事件发生，预防和杜绝安全事故的发生，无安全责任事故。 、家校联系工作关心学生校内外生活，及时认真家访做到。、《班主任工作手册》按时填写并上交班主任工作手册》。 学期结束认真总结班主任工作，撰写工作总结总结有一定的深度，能提出改进措施。、班主任培训 、新任班主任要与优秀的班主任结为帮教对子，优秀的班主任要指导新班主任工作。 2、坚持班主任例会学习制度，提高班主任的业务水平。 3、班主任、班主任工作考核 班主任是学校委派到班级对学生在德、智、体、美等方面加强日常教育、管理并指导其全面、健康成长的教师。为实现对班主任工作的科学管理，充分发挥班主任在学生教育管理中的作用，提高我校人才培养的质量和学生管理工作水平，核办法班主任考核进行一次学生主任每月0元考核内容 考 核 部 门 班 主 任 ︻ 辅 导 员 ︼ 主 要 工 作 基础 40% 出勤、偶发事件等 能确保班主任的工作日全勤，及时处理突发事件 校长室、教导处 常 规 60% 资料 填写 计划、总结 能按时完成，并有特色 德育室 班主任工作手册 能按时完成，有本人特色 德育室 成长记录册 能按质按量完成，评语有针对性 校长室、教导处 快乐中队创建手册 能按时完成，能体现本班特色 大队部 基础 管理 班委会会议 每月一次，有内容、记录、实效 大队部 教室、包干区、个人卫生 抽查、必查相结合 卫生室 班级环境布置 以黑板报、园地检查得分为主 德育室、大队部 财产管理、收费 领取财物、教室财产的保管、使用；收费工作及时 总务处 寒、暑假工作 能按要求做好教育、组织、资料收集工作 校长室、德育室、大队部 行为 规范 行规抽查 以行规评比要求为依据，每周行规重点为项目 行政护导老师、德育室 五星班队评比 以“做文明少年，创五星班队”评分表得分为依据 德育室、大队部、卫生室 思想 教育 班会 专课专用、听课 校长室、德育室 品德与社会 专课专用、听课 校长室、教导处 晨会 专课专用、听课 教导处、德育室 活动 开展 社会实践 学生遵守纪律，确保安全有益 校长室、德育室、大队部 十分钟队会 每两周一次，有记录 大队部 主题（班）队会 每学期一次，有文字记录、图（照）片资料 大队部 争章活动 有教育过程，有争章结果 大队部 每月活动（机动） 能根据要求开展，准时上交相关资料 大队部 嘉奖 参与学校大型活动 态度积极，配合主动 德育室、教导处、大队部 班级特色活动 自主开展，在校内产生