【课堂新坐标】16-17年高中人教版历史课件必修三第三单元第9课辉煌灿烂的文学.pptVIP

阶段 1 阶段 2 阶段 3 学业分层测评 学习目标： 1.知道《诗经》、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等文学成就。 2.了解中国古代不同时期的文学特色。 1.重点：唐诗、宋词和明清小说。 2.难点：不同时期文学主流形式的形成及其特点。如何揭示一定社会文学与政治、经济之间的内在联系。 四言 诗歌 现实主义 屈原 浪漫主义 大一统 子虚赋 诗赋 盛唐 高适、岑参 ________，描写边塞景物的雄奇壮观和军旅生活的英武豪放 孟浩然、王维 山水诗，景物如画，意境幽深，富有诗情画意 李白 以浪漫主义的创作，赢得“ ”的美誉 杜甫 以现实主义的“ ”，被誉为“诗圣” 中唐 白居易 创作了大量平实浅近、针砭时弊的讽喻诗 边塞诗 诗仙 诗史 市民 长短不齐 苏轼 元杂剧 关汉卿 魏晋南北朝 话本 专制中央集权 资本主义萌芽 红楼梦 知识网络 史论要旨 1.《诗经》的现实主义和楚辞的浪漫主义代表了北南两种诗歌不同的风格。 2. 唐朝开放与繁荣的社会环境，促使诗歌创作进入黄金时期，且社会的变迁对唐诗风格产生了深刻的影响。 3.宋词长短不齐，便于抒发感情；元曲可雅可俗，生动活泼。 4.《三国演义》《水浒传》《西游记》和《红楼梦》是中国文学的瑰宝，是世界文学宝库中的珍品。 史 料 解 读 史料　宋代城市生活丰富，娱乐场所需要大量的歌词。士大夫的词作通过各种途径流传于民间，更有一些词人直接为歌女写词，在歌楼榭中传唱。 瓦子勾栏是中国最早的娱乐场，也是宋元时期老百姓表演、游玩的固定活动场所。这些演出场所，每天会吸引数百至上千观众慕名而至，演时聚集观看，演毕即瓦散，“易聚易散”，这就是“瓦子”取名的由来。 从“城市生活丰富”中理解词产生的经济、社会原因，从“数百至上千观众”中体会市民阶层的扩大。 史 料 解 读 史料一　长太息以掩涕兮，哀民生之多艰……亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔……路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。 ——屈原《离骚》 注意史料一中“兮”字和句式变化。 史料二　于是乎游戏懈怠，置酒乎颢天之台，张乐乎胶葛之宇，撞千石之钟……奏陶唐氏之舞，听葛天氏之歌，千人唱，万人和，山陵为之震动，川谷为之荡波。 ——司马相如《上林赋》 注意中心句“千人唱，万人和，山陵为之震动，川谷为之荡波”，从而体会赋的表现手法。 史料三　大江东去，浪淘尽，千古风流人物。……江山如画，一时多少豪杰。 ——苏轼《念奴娇·赤壁怀古》 风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。 闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁。 ——李清照《武陵春》 抓住“大江”“千古”“豪杰” 等词理解苏轼词的风格；注意“花”“梳头”“泪”“愁”等意象感受多愁善感的特点。 文学形式 时代特征 春秋战国时期，出现古代最早诗歌总集《诗经》和爱国主义诗人屈原的《离骚》 中国处于社会大变革的时代，思想领域出现了“百家争鸣”的局面 汉赋词藻华丽，手法夸张 汉代独尊儒术，国家统一，汉赋表现出大一统时代恢弘的文化气度 唐朝是我国古代诗歌创作的黄金时期 诗歌繁荣反映了唐朝国家统一、经济繁荣的盛世景象，同时也体现了科举制的推动作用 宋词、元曲的兴盛体现了文学世俗化发展的趋势 宋代重文，商业兴盛，城市发展，市民阶层兴起。元代实行民族分化政策，汉族文人进取无望、心情压抑 明清时期小说创作达到顶峰，数量繁多，反封建小说增多 实行文化专制，八股取士，封建社会逐步走向衰落，商品经济发展和资本主义萌芽出现，市民阶层进一步壮大 抓关键 从题干中“安史之乱(755～763)是唐朝由盛而衰”“写出了千古以来战争中妻离子散的悲哀”等关键信息来判断诗的作者 排易误 杜牧是晚唐诗人，与题干时间不符，故A项错误；孟浩然是山水田园诗人，与材料内容强调现实不符，故B项错误；白居易在安史之乱之后出生，与材料时间不符，故D项错误 验结论 “今夜鄜州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。”是史实的真实的反映，写出了战争中妻离子散的悲哀，属于现实主义诗的特点，符合“诗史”的特点